Введение 3
Глава I. Порядок выявления детей детей, оставшихся без попечения родителей в «Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних» г. Махачкала 6
1.1 Основы правового регулирования института устройства детей, оставшихся без попечения родителей 6
1.2 Компетенция «Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних» по осуществлению жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей 14
Глава II. Практика выявления и усыновления детей, оставшихся без попечения родителей 27
2.1. Практика выявления детей, оставшихся без попечения родителей 27
2.2. Практическое использование форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей в «Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних» в г. Махачкала 31
Заключение 49
Список использованной литературы 52
Краткое содержание работы:
Введение
Актуальность исследования определяется тем, что сложившиеся социально - экономическая и политическая ситуация в России приводит к росту числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В современных условиях распространёнными явлениями стали нищета, асоциальное поведение родителей, жесткое обращение с детьми. Хотя за последние годы наблюдается тенденция снижения количества «социальных сирот», детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях, все же данная проблема остается одной из актуальных в современной России.
Проблемы воспитания детей всегда привлекали внимание общественности. Современная система защиты прав и интересов несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, вобрала в себя лучший опыт дореволюционной России в вопросах устройства и воспитания детей – сирот.
Вопросы семейные во все времена были по - своему интересны и актуальны, но не столько в связи с радостными событиями, сколько вследствие различных проблем. Забота о детях, всемерная охрана их интересов является важнейшим принципом, закрепленным в действующем законодательстве.
Вопросы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, исторически привлекали внимание государства и общественности. За последние годы данная проблема приобрела особую актуальность, так как число их не уменьшается, а непрерывно растёт.
На сегодняшний день в России 2338 образовательных и специализированных детских учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей. В них содержится 55126 воспитанников. Цифры угрожающие, ведь половина детей, а может даже больше выйдут из этих учреждений по достижению совершеннолетия, с травмами в психике, неприспособленными к жизни.
По данным специалистов, сегодня Россия переживает третью (после гражданской и Великой Отечественной войн) волну сиротства. Таким образом, эти данные подтверждают, что проблема сиротства остается крайне острой и масштабы этой национальной трагедии еще до конца не осознаны.
В соответствии со статьей 54 Семейного кодекса Российской Федерации, каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, в то же время в России наблюдается устойчивый рост числа детей, оставшихся без попечения родителей.
В России растет число детей, которые являются сиротами при живых родителях. Основными причинами увеличения числа детей-сирот при живых родителях являются падение социального престижа семьи, ее материальные и жилищные трудности, межнациональные конфликты, рост внебрачной рождаемости, высокий процент родителей, ведущих асоциальный образ жизни. В этой связи защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, а также вопросы усыновления (удочерения) как приоритетной формы устройства детей приобретает в Российской Федерации крайне важное значение.
Цель исследования: анализ проблем и перспектив практики использования разных форм жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи исследования:
-изучить основы регулирования института устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
-рассмотреть компетенции организации осуществляющего жизнеустройство детей, оставшихся без попечения родителей в социальном реабилитационном центре для несовершеннолетних;
-проанализировать эффективность существующих форм воспитания детей оставшихся без попечения родителей.
Предмет исследования: формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Объект исследования - это общественные отношения, которые возникают между лицом, которое желает усыновить ребенка, а также соответствующими компетентными органами, то есть это органы опеки и попечительства, суд.
Основная гипотеза данной работы является то, что, существующие формы устройства и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, малоэффективны и требуют изменений.
Исследование темы и рассмотрение норм действующего СК РФ проводится с помощью сравнительно-правового метода, формально-юридического, а также анализа и синтеза.
В научной литературе тема освещена довольно широко. Существует множество литературы, научно-публицистических статей таких авторов как Летовой Н.В., Михеевой Л.Ю., Паршуковой К.Ю. и других, специальных пособий, и нормативных актов, федеральных законов, также использованы материалы практики, которая является наиболее существенной для данного института. Использованы нормативно-правовые документы.
По структурному содержанию работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы .
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования