+79618356541
 order@dagdiplom.ru
Дипломные работы
от 6000 рублей от 6 дней
Контрольные работы
от 300 рублей от 2 дней
Курсовые работы
от 1200 рублей от 3 дней
Магистерские дисс.
Индивидуальная стоимость и сроки
Отчеты по практике
от 1000 рублей от 1 дня
Рефераты
от 400 рублей от 1 дня
дошкольная подготовка в махачкале, подготовка к егэ в махачкале, репетитор в махачкале

База готовых уникальных дипломных и курсовых



Дипломная. Экономическая оценка конкурентоспособности предприятия (на примере ООО УК «Комфорт»). 2017 73%

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе экономического развития конкурентоспособность является важным элементом в экономике многих стран мира. В настоящее время в условиях рынка невозможно добиться стабильного успеха в предпринимательстве, если не рассчитать эффективность его развития, не накапливать постоянно сведения о собственных перспективах и способностях, о состоянии рынков, не оценивать место конкурентов на них и не проводит анализ конкурентоспособности своей фирмы.
Конкурентоспособность предприятия представляет собой свойство, характеризующееся степенью реального и потенциального удовлетворения им определенной потребности по сравнению с аналогичными объектами, представленными на данном рынке [2]. Когда предприятие имеет высокую конкурентоспособность, это сопровождается удовлетворенностью и желанием потребителей повторно приобретать продукцию данной фирмы, отсутствием претензий к фирме как со стороны государства в лице налоговых органов, общества в целом, собственников и контрагентов.
На конкурентоспособность предприятия влияют не только качественные и ценовые параметры, но и уровень менеджмента, система управления денежными потоками, состояние рынка, степень внедрения инноваций, мотивация и квалификация рабочего персонала. Но, не смотря на все эти условия, важнейшую роль занимает маркетинг. Основные задачи маркетинга - выявить наиболее значимые потребности потребителей, учёт изменений их предпочтений, оценка перспективности подразделений рынка, разработка и осуществление эффективных стратегий по повышению кон- курентоспособностей.
Присутствие конкуренции является важным условием для формирования конкурентоспособности товаров и предприятия в целом. Конкурентоспособность товара - способность продукции быть привлекательной для потребителей, отвечать запросам конкурентного рынка по сравнению с другими аналогичными изделиями. Она определяется с одной стороны - ценами, устанавливаемыми продавцами товаров, с другой стороны качеством данного товара. Кроме этого, на конкурентоспособность оказывают свое влияние и другие факторы: популярность того или иного товара, реклама, имидж предприятия, место фирмы на рынке данного товара, колебания спроса.
Таким образом, под конкурентоспособностью товара следует понимать совокупность его характеристик, отличающих его от аналогичных продуктов. Также данное понятие представляет собой систему потребительских, экономических и технических показателей: технический уровень изделия, функциональные, социальные и другие полезные свойства, цена покупки и издержки на потребление. Мониторинг конкурентоспособности проводится с помощью сравнительного анализа перечисленных показателей с уровнем аналогичных показателей конкурентов.
Актуальность исследования конкурентоспособности и качества предприятия обусловлена необходимостью поиска дополнительных мероприятий, направленных на повышение эффективности функционирования хозяйствующих субъектов.
Целью выпускной квалификационной работы является рассмотрение особенностей экономической оценки конкурентоспособностью предприятия ООО УК «Комфорт».
Предметом выпускной квалификационной работы является совокупность теоретических и практических аспектов механизма конкурентоспособности предприятия.
Объектом выпускной квалификационной работы является управляющая компания ООО УК «Комфорт».
Исходя из поставленной цели определены задачи исследования:
- рассмотрение понятия и сущности конкурентоспособности продукции;
- изучение стратегий управления конкурентоспособностью предприятия;
- определение методов оценки конкурентоспособности предприятия;
- анализ эффективности управления конкурентоспособностью предприятия ООО УК «Комфорт»;
- исследование основных направлений повышения качества и конкурентоспособности продукции ООО УК «Комфорт».
Информационную базу исследования составили материалы периодических печатных изданий по исследуемой теме, специальная литература по управлению качеством и конкурентоспособностью предприятий; финансовая отчетность предприятия и др.
Теоретическая и методологическая основа исследования. В ходе написания выпускной квалификационной работы были изучены труды таких авторов как Пархомчук М.А., Савченко Н.Н., Туренко И.А., Хайруллина Л.И., Яхонтова Е.С., Лобанова В.А., Концевич Г.Е., Еленева Ю.Я. и других, специализирующихся на изучении особенностей управления качеством и конкурентоспособностью предприятия.
Структура выпускной квалификационной работы. Исследование состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
 
Дипломная. Характеристика пенсионной системы РФ. 2018 71%

Введение

Современная пенсионная система России - это совокупность создаваемых в Российской Федерации правовых, экономических и организационных институтов и норм, имеющих целью предоставление гражданам материального обеспечения в виде пенсии. Пенсионная система России в современном виде введена с 1 января 2015 года и включает в себя отношения по формированию, назначению и выплате следующих видов пенсий: страховой пенсии, пенсии по государственному пенсионному обеспечению, накопительной пенсии.
Пенсионная система в Российской Федерации является одним из самых важных социальных факторов в жизни страны. Кроме того, выплата пенсий и привлечение средств жителей страны на услуги пенсионного страхования играет важнейшую роль в финансово-бюджетном механизме государства. Пенсионная система тесным образом связана как с системой труда, налоговыми отношениями, так и с демографической ситуацией в стране.
Обеспечение население пенсионными выплатами служит важнейшей социальной гарантией государства, гарантируемой Конституцией Российской Федерации.
Актуальность исследования пенсионной системы обусловлена тем, что вопросы пенсионной политики, так или иначе, касаются каждого из нас: и тех, кому уже назначена пенсия, и тех, кто будет претендовать на ее получение в будущем.
Целью выпускной квалификационной работы является исследование основных современных характеристик пенсионной системы Российской Федерации.
Объектом выпускной квалификационной работы является пенсионная система Российской Федерации.
Предметом выпускной квалификационной работы является совокупность теоретических и практических аспектов механизма совершенствования пенсионной системы Российской Федерации на современном этапе.
Задачами выпускной квалификационной работы является:
- рассмотреть понятие и сущность пенсионной системы;
- изучить эволюцию пенсионной системы России;
- определить современные особенности развития пенсионной системы РФ;
- проанализировать современное состояние действующей пенсионной системы РФ в 2015-2016гг.;
- дать оценку государственному софинансированию пенсий и программе распределения материнского капитала в 2016 году;
- исследовать проблемы и основные направления совершенствования современной пенсионной системы России.
В качестве информационных источников использованы: материалы, представленные на официальных сайтах различных Министерств Российской Федерации, Некоммерческого партнерства «Национальная ассоциация негосударственных пенсионных фондов»; информация, размещенная на порталах, посвященных пенсионной тематике; научные исследования, монографии, статьи, размещенные в периодических изданиях, научные доклады и материалы научных конференций.
Теоретической основой исследования послужили труды отечественных ученых таких, как Шестакова Е.Е., Чернышова О.Н., Чебанова Н.С., Федотов Д.Ю., Соловьев. А.К., Прудь П.В., Осипов А.Ю., Гарифуллина А.Ф., Богапова М.Р., посвященные проблемам пенсионного обеспечения в современной финансовой системе Российской Федерации.
Структура выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Во введении обоснована актуальность выбора темы, поставлены цель и задачи исследования, определены объект и предмет исследования, дана структура работы.
В первой главе раскрываются теоретические основы возникновения и развития пенсионной системы РФ.
Во второй главе проводится анализ и оценка современного состояния пенсионного обеспечения в Российской Федерации.
В третьей главе раскрываются направления совершенствования пенсионной системы Российской Федерации на современном этапе.
В заключении даны выводы и предложения по теме исследования.
 
Дипломная. Формирование учебной мотивации младших школьников посредством дидактических игр на уроках окружающего мира. 2017 70%

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня в практике школы вопрос о мотивации без преувеличения может быть назван центральным.
Актуальность исследования мотивации учения в младшем школьном возрасте объясняется тем, что, с одной стороны, именно в этом возрасте закладывается ее основа; с другой - согласно данным психологов, к концу обучения в начальной школе у многих школьников нарастает отрицательное отношение к учению.
Среди исследователей по проблеме мотивации учения можно отметить работы таких психологов и педагогов, как: Л.И. Божович, А.Н. Леонтьева, В.К. Вилюнаса, И. Мальтцмана, А.К. Марковой [23,24], М.В. Матюхиной [25,26,27], Х. Хекхаузена [46,47], П.М. Якобсона и др.
Анализ психолого-педагогической литературы выявил, что нет единства взглядов в понимании сущности мотивации и соотнесении между мотивацией и мотивом. В своей работе мы придерживались точки зрения М.В. Матюхиной, которая утверждает, что «мотивация - это сложное структурное образование, в котором различные мотивы выступают в единстве и взаимосвязи». Мотивация - это динамический процесс формирования мотива.
Мотивация учения является существенно необходимой для эффективного осуществления учебного процесса. Известно, что именно отрицательное или безразличное отношение школьника к учению может быть причиной его неуспеваемости или низкой успеваемости. Мотивация учения школьника характеризуется системой показателей, определяющих: является ли учение для ученика личностно значимой деятельностью; являются ли родители и учителя, оказывающие наиболее сильное влияние на отношение школьника к учению, личностно-значимыми для школьника субъектами; каково соотношение социальных и познавательных мотивов учения в иерархии у школьника; как школьник относится к учению в целом (положительно, отрицательно, безразлично); как он относится к отдельным учебным предметам.
Многие ученые, такие как К.Д. Ушинский, Ш.А. Амонашвили, А.С. Макаренко, в своих работах отмечали, что такое педагогическое средство, как дидактическая игра активизирует мыслительные операции учащихся, возбуждает у них познавательный интерес к приобретению новых знаний, что, на наш взгляд, способно сформировать устойчивую учебную мотивацию у младших школьников. Умственное развитие детей заключается не только в том, чтобы дать им знания, но и научить их использовать эти знания в разнообразной деятельности. Обучение развивает ребенка тогда, когда предоставляет возможность открывать, творить, рассуждать, спорить.
Деятельность должна ставить ребенка «перед необходимостью направлять свою умственную активность на поиск и избирательное использование имеющихся у него знаний и действий для решения конкретной новой задачи». Чем интереснее такая деятельность, чем большее эмоциональное воздействие оказывает она на ребенка, тем больший эффект она дает. Учитывая особенности возраста, учитель широко использует дидактические игры на уроках окружающего мира, применяет во время занятий игровые приемы и упражнения.
Все вышеизложенное определило выбор темы нашего исследования: «Формирование учебной мотивации младших школьников посредством дидактических игр на уроках окружающего мира».
Объект исследования: учебная мотивация младших школьников по воздействием дидактических игр.
Предмет исследования: формирование учебной мотивации младших школьников посредством дидактических игр на уроках окружающего мира.
Цель исследования: выявить эффективность разработанной и реализованной программы направленной на формирование учебной мотивации младших школьников.
Исходя из поставленной цели, определены задачи исследования:
- рассмотреть теоретические основы мотивации учебной деятельности и ее развития у младших школьников посредством дидактических игр;
- изучить выраженность и возможности формирования учебной мотивации;
- разработать  программу формирования учебной мотивации младших школьников посредством дидактических игр на уроках окружающего мира и оценить ее эффективность в процессе исследования.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что в результате реализации разработанной нами программы произойдет формирование учебной мотивации у детей младшего школьного возраста.
Методы исследования. Исследование проводилось с помощью таких общенаучных методов, как обобщение, сравнение изучаемых предварительных мотивационных показателей, анализ и синтез, логический подход к оценке явлений.
В качестве теоретической основы исследования выступили источники энциклопедического характера по вопросам школьной мотивации, нормативные материалы, законодательные источники, труды зарубежных и отечественных ученых-педагогов как Якобсон П.М., Маркова А.К., Мальтцман И., Ильин Е.П., Амонашвили Ш.А., Букатов В.М., Виноградова Н.Ф. и др.
Новизна данного исследования. Научная новизна исследования заключается в выявлении и систематизации теоретических предпосылок формирования учебной мотивации младших школьников. Кроме того, новизна исследования заключается в разработке и обосновании комплексной методики развития учебной мотивации младших школьников посредством дидактических игр на уроках окружающего мира.
Теоретическая значимость. Теоретическая значимость исследования состоит в продолжении разработки проблемы применения дидактических игр на уроках окружающего мира.
Практическая значимость работы заключается в разработке прикладных направлений использования дидактических игр на уроках окружающего мира в младшем школьном возрасте.
Эмпирическая база исследования: исследование проводилось с учащимися 1 «А» и 1 «Б» классов общеобразовательного лицея № 66 города Омск в возрасте 7 лет. В каждом классе было по 20 учеников.
Структура выпускной квалификационной работы. Исследование состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
 
Дипломная. Финансовый менеджмент на предприятии анализ состояния, оценка эффективности, перспективы развития ООО «Газпром трансгаз Махачкала» 2018 59%

ВВЕДЕНИЕ

В процессе финансово-хозяйственной деятельности любого предприятия регулярно возникает необходимость произвести корректировку текущей деятельности. Для этого необходимо уметь анализировать компоненты деятельности организации как, в общем, так и по отдельным элементам. Экономический анализ позволяет руководителям объективно оценивать текущее состояние деятельности предприятия, оценивать результаты деятельности. Быстро меняющаяся конъюнктура рынка требует постоянного контроля за деятельностью фирмы со стороны управленческого персонала с целью эффективного использования имеющихся ресурсов для получения максимальной прибыли. Для целей деятельности организации необходимо определить наиболее уязвимые места в структуре финансово-хозяйственной деятельности, а также определить наиболее перспективные направления развития деятельности. Большое внимание руководству предприятия также нужно уделять работе с контрагентами, то есть следить за состоянием дебиторской и кредиторской задолженностью.
В хозяйственной деятельности любого экономического субъекта возникает необходимость в распределении ресурсов по видам и направлениям. Для этих целей предприятие создает аппарат финансового менеджмента, в рамках которого осуществляет свою финансовую стратегию. В основу финансового менеджмента и финансовой стратегии предприятия укладывается анализ финансовой отчетности
Для того чтобы правильно оценить результаты, полученные в ходе обработки финансовой отчетности необходимо также принимать во внимание информацию, которая характеризует отрасль, в которой предприятие осуществляет свою деятельность. При этом предусматривается изучение основных характеристик отрасли, производственные факторы, которые могут помочь определить перспективы предприятия отрасли.
Руководство предприятия помимо ведения основной деятельности должно представлять направления движения развития предприятия. Отсюда следует, что необходимо рационально распределить свое рабочее время и по возможности привлечь дополнительные материальные и трудовые ресурсы для успешного осуществления контроля текущей хозяйственной деятельности и дальнейшего планирования ведения бизнеса. Данные положения являются основой для успешной реализации стратегии финансового менеджмента.
Управлением финансовыми потоками на предприятиях ведется непосредственными руководителями, которые основываются на данных своей бухгалтерии и предположениях о дальнейших поступлениях и предстоящих расходах. Таким образом, ограничивается круг лиц, имеющих отношение к финансовой стратегии предприятия. С учетом того, что далеко не все руководители организаций имеют экономическое образование, разработка стратегии финансового менеджмента, если она осуществляется, становится весьма затруднительной. Для организаций будет проблемным исследование динамичной конъюнктуры рынка и предопределение дальнейшей экономической ситуации.
Множество фирм в структуре своих пассивов имеют кредиты и займы. Кроме того, предприятия зачастую не могут существовать без предоплаты своей продукции (работ, услуг), что в свою очередь увеличивает кредиторскую задолженность организации. В связи с нестабильностью авансовой системы расчетов, повышается риск просрочки платежей по кредитам, а в некоторых случаях и невыплата по ним. В результате этого организация может скатиться в долговую яму, что приводит к банкротству. Для непопадания в предкризисную ситуацию руководству предприятия следует определять дальнейшие источники финансирования в течение деятельности постоянно. Реализация финансового менеджмента на предприятиях подразумевает разработку задач по исполнению финансового менеджмента, а также плана действий по проведению финансового анализа, на основании которого будут в последствии приниматься управленческие решения.
Изучение основных направлений совершенствования управления финансовыми ресурсами в практической работе на предприятии и обусловливает актуальность выпускной квалификационной работы.
Целью выпускной квалификационной работы является рассмотрение особенностей финансового менеджмента на предприятиях, его анализ, оценки эффективности и перспектив развития.
Предметом выпускной квалификационной работы является совокупность теоретических и  практических аспектов механизма организации управления финансами на предприятии.
Объектом выпускной квалификационной работы является предприятие ООО «Газпром трансгаз Махачкала».
Задачами выпускной квалификационной работы является:
- рассмотрение теоретических основ финансового менеджмента на предприятиях;
- изучение особенностей организации управления финансами на коммерческом предприятии;
- анализ финансового менеджмента на предприятии ООО «Газпром трансгаз Махачкала»;
- исследование проблемы и  путей совершенствования финансового менеджмента на предприятии.
Структура выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
В первой главе нами исследуются основные теоретические вопросы, связанные с содержанием финансового менеджмента на предприятиях Российской Федерации.
Во второй главе на основе теоретических сведений анализируется современное состояние финансового менеджмента на предприятии ООО «Газпром трансгаз Махачкала».
В третьей главе исследуются основные проблемы управления финансами на ООО «Газпром трансгаз Махачкала», а также предлагаются основные мероприятия по совершенствованию структуры управления финансами на анализируемом предприятии.
 
Дипломная. Финансовый менеджмент в некоммерческих организациях 2017 62%

ВВЕДЕНИЕ

Особенности финансового менеджмента некоммерческих организаций связаны с тем, что их основная деятельность не связана с извлечением прибыли, а полученная прибыль не распределяется среди участников.
При отсутствии прибыли от результатов собственной деятельности финансирование осуществляют участники либо собственники некоммерческих организаций.
К некоммерческим организациям относятся общественные и религиозные организации, некоммерческие партнерства, потребительские кооперативы, государственные корпорации, учреждения, автономные некоммерческие организации, социальные, благотворительные и иные фонды, ассоциации, союзы и др.
Некоммерческие организации имеют существенные различия, но объединены они по принципу основной цели деятельности. Взносы участников в некоммерческие организации являются добровольными. Предпринимательская деятельность в некоммерческих организациях подчинена достижению целей их создания, а основная цель таких объединений - удовлетворение материальных и нематериальных потребностей, ведение общественно полезной деятельности и защита общих интересов.
Деятельность некоммерческих организаций заключается в привлечении средств и направлении их на достижение общественно полезных целей. Вопрос финансирования некоммерческих организаций является вопросом, от которого напрямую зависит его будущее. При неправильной финансовой политике некоммерческая организация может потерпеть существенные убытки. Материальное и финансовое положение НКО во многом определяется их особенностями.
Привлечение средств из различных источников, с одной стороны, обеспечивает независимость третьего сектора, с другой – ведет к нестабильному характеру финансирования, постоянной ограниченности денежных средств и невозможности создания стабильной материальной базы.
Грамотный финансовый менеджмент сказывается на бюджете некоммерческой организации самым благотворным образом, открывая новые источники дополнительной прибыли и помогая формировать продуктивные финансовые резервы. Некоммерческая организация, заинтересованная в своей успешности, непременно внедряет в свою систему управления эффективный финансовый менеджмент.
Финансы некоммерческих организаций - это поток денежных средств, полученный из различных финансовых источников, направленный на удовлетворение различных видов потребностей, а так же на выполнение деятельности, предусмотренной уставом организации.
Актуальность дипломной работы, таким образом, обусловлена тем, что в настоящее время с появлением большого количества некоммерческих организаций назрела необходимость всестороннего анализа особенностей финансового менеджмента на подобного рода  предприятиях.
Целью дипломной работы является рассмотрение особенностей финансового менеджмента на примере некоммерческой организации.
Объектом исследования являются особенности организации финансов некоммерческих организаций. Предметом исследования являются финансы некоммерческих организаций.
Для достижения поставленной цели, необходима реализация следующих задач:
- изучить теоретические аспекты некоммерческих организаций;
- рассмотреть особенности организации финансов некоммерческих организаций;
- определить источники финансирования деятельности некоммерческих организаций;
- проанализировать финансовый менеджмент на некоммерческом предприятии ДРООПИ «Жизнь без слёз»;
- исследовать основные направления развития некоммерческих организаций в Российской Федерации.
Информационной базой дипломной работы явились нормативно-правовые акты федерального и регионального уровней. Кроме того, использовался Бюджетный Кодекс с последними изменениями по финансовым аспектам деятельности некоммерческих организаций.
Теоретической основой дипломной работы послужили труды отечественных ученых в области финансового менеджмента на некоммерческих предприятиях, таких как Степашова Л.А., Заломнов К.В., Алиева Н.С., Афанасьева Е., Ионова З.Г., Писаренко Е.В.  и др.
Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
 


04.09.2017 | Устранение недостатков судебных решений
Как устраняются недостатки судебных решений на современном этапе развития судебной системы

04.09.2017 | Статья. Профессиональная речь юриста
Что такое речь юриста?

04.09.2017 | Понятие о добре и зле в дагестанской литературной сказке
Добро и зло в национальных сказках

© 2012-2018 Dagdiplom (с)   
Все права защищены. All rights reserved.
Зачем идти к другим, когда есть Мы!
При копировании обратная ссылка обязательна