+79618356541
 order@dagdiplom.ru
Дипломные работы
от 6000 рублей от 6 дней
Контрольные работы
от 300 рублей от 2 дней
Курсовые работы
от 1200 рублей от 3 дней
Магистерские дисс.
Индивидуальная стоимость и сроки
Отчеты по практике
от 1000 рублей от 1 дня
Рефераты
от 400 рублей от 1 дня

Статья. Типовые особенности атрибуции достижений у студентов оптимистов и пессимистов

  • Год создания: 2017
  • Кол-во страниц: недоступно
  • Тип файла: doc
  • Размер файла: 122.5 Кб
  • Процент оригинальности: не определено

Оглавление/план:


Статья на 5 листах со свежей литературой

Краткое содержание работы:

В настоящем исследовании представлены результаты изучения психологического содержания атрибутивных стилей студентов – пессимистов и оптимистов. В нашем исследовании был использован метод диагностики атрибуции достижений - «Тест на оптимизм» Л.М. Рудиной (Модифицированный опросник атрибутивного стиля М. Селигмана), который дает возможность дифференцировать объект исследования (студенты университета) на группы с преобладающим пессимистичным и оптимистичным стилем атрибуции достижений. Переходя к результатам проведнного исследования, отметим, что особый интерес представляет собой проводимый динамический анализ атрибуции достижений, под которым мы подразумеваем анализ изменений в учебной деятельности на протяжении учебного года. Так, в нашем исследовании одни и те же студенты были обследованы трижды – в начале учебного года, в середине (перед началом экзаменационной сессии) и в конце учебного года (перед началом летней экзаменационной сессии).
Результаты проведенного исследования показали, что студенты с разным стилем атрибуции достижений имеют достаточно характерные различия по отношению к различным ситуациям и событиям своей жизни. Нет ни одного показателя содержания атрибутивного стиля, по которому эти различия были бы минимальны. Так, на рисунке 1 видно, что студенты с оптимистичным атрибутивным стилем в начале учебного года имеют более высокие показатели по таким характеристикам, как PmG, PvG, PsG и G. Это говорит о их большем постоянстве, психологической стабильности в благоприятных событиях, широте восприятия в благоприятных ситуациях, большей персонализации, включенности в благоприятных ситуациях, а также более выраженном оптимизме. Важно отметить, что данная характеристика является именно характерной для студентов-оптимистов, так как были обнаружены статистически достоверные различия по критерию U-Манна-Уитни для данных четырех показателей – PmG (p≤0,001), PvG (p≤0,001), PsG (p≤0,001) и G (p≤0,001).


Эта работа вам не подошла?

В нашей компании вы можете заказать любую авторскую учебную работу от 300 руб.
Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования


08.05.2017 | Статья. Особенности работы социального педагога с многодетными семьями 67%
Особенности работы социального педагога с многодетными семьями

07.05.2017 | Статья. Особенности работы социального педагога с воспитанниками детских домов 70%
Особенности работы социального педагога с воспитанниками детских домов

04.05.2017 | Статья. Совершенствование пенсионного обеспечения
Совершенствование пенсионного обеспечения

© 2012-2017 Dagdiplom (с)   
Все права защищены. All rights reserved.
Зачем идти к другим, когда есть Мы!
При копировании обратная ссылка обязательна