+79618356541
 order@dagdiplom.ru
Дипломные работы
от 6000 рублей от 6 дней
Контрольные работы
от 300 рублей от 2 дней
Курсовые работы
от 1200 рублей от 3 дней
Магистерские дисс.
Индивидуальная стоимость и сроки
Отчеты по практике
от 1000 рублей от 1 дня
Рефераты
от 400 рублей от 1 дня

База готовых уникальных дипломных и курсовых



Статья. Роль значение и структура Пенсионного Фонда 48%

Современная система пенсионного обеспечения представлена Пенсионным Фондом Российской федерации и его территориальными подразделениями. Необходимо отметить, что Пенсионный Фонд является наиболее значимым социальным институтом страны, обеспечения граждан конституционным правом на получение пенсионного обеспечения, а также является крупнейшей федеральной системой оказания государственных услуг в области социального обеспечения Российской Федерации.
В современную структуру Пенсионного Фонда Российской Федерации входят 8 управлений в Федеральных округах Российской Федерации, а также 83 Отделения Пенсионного Фонда в субъектах Российской Федерации. По всей стране зарегистрировано более 2,5 тысяч территориальных подразделений во всех регионах страны. По состоянию на 2016 год в системе Пенсионного Фонда Российской Федерации работает более 130000 специалистов.
К основным функциям Пенсионного Фонда Российской Федерации относят:
 
Статья. Развитие банковской системы в России 86%

В современном мире каждое государство нацелено на экономический рост, следствием которого выступает высокий уровень благосостояния населения. Повышение темпов экономического роста во многом определяется эффективностью работы банковской системы. Один из наиболее важных показателей развития банковской системы - это степень ее капитализации. Собственный капитал кредитной организации играет важную роль в обеспечение устойчивости и бесперебойности ее функционирования. На сегодняшний день отличительной чертой современной банковской системы России является высокая концентрация капитала в Центральном федеральном округе и недостаток его в регионах. [3, с.130]
На 31 декабря 2015 года в Российской Федерации функционировало 810 кредитных организаций, из которых 418 располагали уставным капиталом свыше 300 млн. руб. (около $5,5 млн.). Практика показывает, что такого уровня капитализации недостаточно.
 
Статья. Работа социального педагога с трудновоспитуемыми детьми 88%

Как известно, все дети по своему уникальны. Тем не менее, даже самый послушный ребенок зачастую создает трудности в процессе воспитания и развития. По разным причинам одни дети гораздо труднее подвергаются воспитательной работе, а другие – легче. Работа с трудными детьми требует значительных усилий в воспитательной работе. Именно поэтому в социальной педагогике появилось такое понятие как «трудновоспитуемость». Трудные дети сознательно или бессознательно сопротивляются целенаправленному педагогическому воздействию. Причинами такого поведения являются педагогические просчеты родителей, педагогов, а также собственные особенности характера, затрудняющие социальную адаптацию. Как считает Изосимова Ю.С., трудновоспитуемость – это сопротивление ребенка воспитанию. [2, с.2]
Исследования Черепановой К.И. подтверждают вывод о том, что трудные дети испытывают трудности в обучении и воспитании. Также автор отмечает, что с позиции ребенка, затруднения в воспитании являются своеобразной формой сопротивления воспитанию. [4, с.7]
 
Статья. Работа социального педагога с трудновоспитуемыми детьми 66%

Все дети уникальны и неповторимы. Однако ни один ребенок не бывает беспроблемным в процессе своего развития и воспитания. По некоторым причинам одни дети бывают сложнее, чем другие. На практике таких детей обычно называют «трудными», понимая их как социально и педагогически запущенных детей. В настоящее время в педагогике используют понятие «трудновоспитуемость». Это - сознательное или бессознательное сопротивление ребенка или подростка целенаправленному педагогическому воздействию, вызванное самыми разными причинами, включая педагогические просчеты педагогов, родителей, дефекты психического или социального развития, особенности характера, другие личностные характеристики учащихся (воспитанников), затрудняющие социальную адаптацию, усвоение учебных программ и социальных ролей. Это по сути ни что иное, как «сопротивление воспитанию». [2, с.2]
 
Статья. Работа социального педагога с детьми, подвергшимся насилию в семье. 2015

Проблема насилия является очень актуальной в нашем обществе. Однако этот вопрос лишь сравнительно недавно стал объектом интереса социальных и психологических наук.
Первыми насилие как социальную проблему национального масштаба признали с США. Кроме того, в США находятся крупнейшие центры по разработке теоретической базы, методологии и инструментария для изучения домашнего насилия. Что же касается насилия в отношении детей, а в особенности семейного насилия над детьми, то такой феномен большинство стран признало только во второй половине ХХ века. [3, с.51]
Осуществляя свою деятельность социальный педагог часто сталкивается с детьми, которые пережили жестокое обращение. Для успешной реализации своей деятельности, социальный педагог должен четко знать методы и способы решения своих задач, а также факторов и причин проявления насилия в семьях. К проблеме насилия люди относятся по разному: одни считают насилие неотъемлемой составляющей жизни, другие относятся к нему негативно, потому что полагают, что всё можно решить мирным путём. Люди пытаются отрицать существование насилия в отношении детей. Тем не менее, статистические данные о количестве пострадавших детей говорят об ухудшении положения в данной области. Поэтому сотрудники социальных учреждений должны прилагать все усилия для решения этой проблемы. [5, с.7]
 


08.05.2017 | Статья. Особенности работы социального педагога с многодетными семьями 67%
Особенности работы социального педагога с многодетными семьями

07.05.2017 | Статья. Особенности работы социального педагога с воспитанниками детских домов 70%
Особенности работы социального педагога с воспитанниками детских домов

04.05.2017 | Статья. Совершенствование пенсионного обеспечения
Совершенствование пенсионного обеспечения

© 2012-2017 Dagdiplom (с)   
Все права защищены. All rights reserved.
Зачем идти к другим, когда есть Мы!
При копировании обратная ссылка обязательна