Реферат. Стратегический подход Маданеса для сохранения семьи 2013

Стоимость реферата - 300 рублей. Нажмите "Купить эту работу"

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ    2
Стратегический подход Маданеса    2
Определение симптома как предназначенного для сохранения стабильности семьи    6
Супружеские проблемы и методы их решения    6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ    13


ВВЕДЕНИЕ
Терапевты начали встречаться со всей семьей с 1960 года. Хотя уже более двадцати лет ведущие терапевты считают проблемой терапии социальную ситуацию, а не отдельного человека, существуют разнообразные способы решения проблемы. Терапевты разных школ понимают проблему по-разному и поэтому по-разному подходят к ее решению.

Стратегический подход Маданеса
Подход Дж.Хейли и К.Маданес основан на стратегической терапии М.Эриксона. В отличие от традиционных подходов, терапевт разрабатывает стратегию для решения проблем клиента (всегда включает предъявленную проблему) и берет на себя ответственность за результаты. Терапевт меняет социальную (особенно семейную) ситуацию.
Одна из целей этого подхода – помочь людям успешно пройти через переходные стадии жизненного цикла семьи, особенно период ухода молодого человека из дома. Проблема определяется как привычная последовательность действий нескольких людей во взаимоотношениях. Такие симптомы как «депрессия» или «фобия» понимаются как контракты между людьми и считаются попытками адаптации во взаимоотношениях. Предполагается, что терапевт определит предъявленную проблему таким образом, чтобы ее можно было решить; психиатрические и психологические диагностические критерии используются редко.
Поскольку этот подход сосредоточивается на решении предъявленной проблемы, он не ориентирован на «развитие» и на прошлое. Главное – это коммуникация в настоящий момент. Семьи приобретают новый опыт по мере выполнения предписаний терапевта, но опыт не является самоцелью, как и проработка каких-либо моментов или осознание того, как происходит коммуникация. Терапевт принимает во внимание не только семейную систему, но и все социальное окружение, включая специалистов (психиатров, социальных работников, работников суда и т.п.), которые имеют власть над человеком с предъявленной проблемой. Предполагается, что терапевты будут влиять на этих специалистов, в том числе учителей и школьных психологов, так как они определяют, какой диагноз будет поставлен ребенку и к какой категории он будет отнесен.
Терапевт меняет семейную систему, давая предписания членам семьи. Семья репетирует новые способы поведения на сеансе и продолжает проделывать новое поведение после сеанса. Эти предписания предназначены для того, чтобы изменить поведение людей по отношению друг к другу. Наблюдение за тем, как клиенты реагируют на инструкции, дает важную информацию. Предполагается, что влияние является содержанием любой терапии, так как даже тон голоса терапевта или тема, выбранная им для комментария, влияет на клиента. В этом подходе предписания планируются и являются главным терапевтическим приемом. Инсайт и понимание не являются фокусом внимания. Интерпретации не применяются.
Стратегический подход подчеркивает аналоговый аспект коммуникации. Предполагается, что симптом – это способ коммуникации одного человека с другим, он является как отражением проблемы, так и попыткой (хотя обычно не удовлетворительной) решения проблемы. Терапия часто сосредоточена на изменении аналогий и метафор. Например, клиента могут попросить сказать, что у него симптом, – головная боль – в тот момент, когда у него нет симптома. Словесное высказывание выполняет ту же метафорическую функцию, но без боли. (Хейли указывает, что для того чтобы передать: «мне плохо», некоторые люди должны на самом деле чувствовать головную боль, в то время как другие способны сказать: «У меня от тебя голова болит», – но на самом деле не чувствовать боли.)