Введение 2
Сущность кружковой работы по обществознанию 4
Способы занятий в кружке 5
Основные принципы кружковых занятий 9
Сущность и виды факультативной работы по обществознанию 10
Методика проведения факультативных занятий по обществознанию 13
Заключение 17
Список литературы 18
Краткое содержание работы:
Введение
Основные направления реформы школы предусматривают: повышение качества школьного образования, обеспечение более высокого уровня проведения каждого предмета, прочное овладение основами знаний. При этом должна быть решена задача, которая с одной стороны, позволит обеспечить овладение всеми учащимися твердо, установленным и четко очерченным объемом знаний и умений, необходимых каждому члену современного общества, а с другой стороны создать возможности углубленного изучения школьных курсов для тех учащихся, которые проявляют повышенный интерес и склонность к тем или иным предметам.
Большие возможности для развития аналитических способностей учащихся имеют кружковые и факультативные занятия. Кружки и факультативы способствуют развитию кругозора, творческих способностей, привитию навыков самостоятельной работы и тем самым повышению качества подготовки к учебным предметам. Здесь каждый школьник имеет возможность выбрать себе дело по душе, выявить, ставить и разрешать интересующие проблемы. В кружках и факультативах большой простор для разнообразной деятельности школьников: изготовление поделок, исследовательская деятельность, и т.д.
Главной целью факультативной и кружковой работы является создание условий для максимально эффективного, целостного развития личности ребенка, то есть создание условий для раскрытия и развития таланта.
Кроме того, круг вопросов, выходящих за рамки школьной программы, которыми интересуются учащиеся и которыми учитель владеет в совершенстве, обычно не слишком велик. Это, конечно, создает большую трудность в проведении занятий по обществознанию на таком научно-методическом уровне, который мог бы удовлетворить и учителя, и учащихся.
С другой стороны, в совершенных условиях возникла необходимость непрерывного притока в различные отрасли производства, хорошо подготовленной молодежи.
Таким образом, движение за создание новых, более эффективных форм внеклассной работы с учащимися по обществознанию явилось двусторонним движением: со стороны учащихся и со стороны общества, и в первую очередь – вузов.
Важное место, занимаемое обществознанием в системе наук, делает образование значительным средством повышения уровня подготовки по большинству естественнонаучных, технических и даже гуманитарных специальностей.
Таким образом, изучение факультативных и кружковых занятий по обществознанию является актуальной задачей в рамках данного реферата.
Сущность кружковой работы по обществознанию
Сущность кружковой работы по обществознанию заключается в том, что определенная теоретическая или прикладная программа изучается на основе самодеятельности коллектива, на основе работы товарищей, организованных в кружок. Коллективная форма самообразования имеет много преимуществ перед индивидуальной, и ее значение в основном сводится к следующему.
1) Работа в кружке имеет воспитательное значение. В сотрудничестве, при взаимной помощи друг другу, общими усилиями решаются какието вопросы. С каждым новым занятием кружка навыки этого сотрудничества, взаимопомощи, товарищества, словом, навыки коллективизма все больше и больше вырабатываются и укрепляются у кружковцев.
2) Работа в кружке дает возможность более глубоко и полно изучать вопросы и лучше усвоить знания, а это очень важно. Кроме того, работа в кружке более экономит время, более продуктивна, чем занятия в одиночку. В более короткий срок возможно больше охватить материала, лучше проработать и усвоить.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования