Реферат. Шаг в будущее. Социокультурные взгляды учителей истории

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………….. с.3

Глава  I Социологический портрет современного школьного учителя истории.……………………………………………………….…….. с.5
Глава II Анализ социально-политических взглядов учителей истории г. Махачкалы. …………………………………………………….… с.9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………...……….…….. с. 14
ЛИТЕРАТУРА ……………………………………...…….….…..….. с. 15
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………….…….. с.16


ВВЕДЕНИЕ

Социокультурные взгляды формируются в процессе социализации и самоопределения под влиянием воздействия ряда социальных институтов. Таких как семья, СМИ, школа.  В зависимости от того, с кем, как и о чем беседуют, что читают и чего хотят, формируются те или иные гражданские позиции. После семьи, школа является основным источником формирования социокультурных взглядов населения и особенно молодежи. И поэтому первостепенное значение имеет не только качество учебной и методической литературы, но и педагог, именно тот, кто работает с детьми изо дня в день.
Изучение социокультурных взглядов в социологии и культурологии концентрируется на его трактовке в качестве важного фактора, демонстрирующего в том числе и уровень развития страны, благополучия и благосостояния граждан. Культурологическое и социологическое сопровождение анализа данной категории непременно должно охватывать получение информации об актуальном состоянии социокультурных взглядов педагогов школ в целом и преподавателей истории и обществознания в частности. Которые в ходе своей работы оказывают педагогическое воздействие как на образование, так и на формирование общей культуры школьников.
Актуальность нашего исследования обусловлена практической необходимостью постоянного мониторинга социокультурных взглядов учителей как важного фактора воздействия на формирование общечеловеческих ценностей и высокого уровня культуры школьников в условиях обостряющейся борьбы с проявления экстремизма и терроризма особенно среди молодежи.
Объект - современное дагестанское педагогическое общество (учителя).
Предмет – социокультурные взгляды современного дагестанского учителя истории и обществознания.
Цель исследования - определения отношения учителей истории средних школ к социальным, культурным, материальным ценностям.
Указанная цель предполагает решение основных задач:
- определение и анализ социальных воззрений педагогов школ;
- определение и анализ культурных взглядов педагогов школ;
- выявление уровня доверия педагогов к социально-политической деятельности государства;
- выявить соответствие социокультурных взглядов учителей школ декларируемым основам государственной политики;
Метод исследования документальный анализ, анкетирование, применение статистических методов анализа.
Гипотеза исследования – социокультурные взгляды учителей школ в целом соответствуют основам социальной политики и внутренней политики государства и могут выступать как фактор формирования социально-политически здоровой гражданственно настроенной молодежи.