Дипломные работы
от 6000 рублей от 6 дней
Контрольные работы
от 300 рублей от 2 дней
Курсовые работы
от 1200 рублей от 3 дней
Магистерские дисс.
Индивидуальная стоимость и сроки
Отчеты по практике
от 1000 рублей от 1 дня
Рефераты
от 400 рублей от 1 дня

Реферат. Проблемы научной идентификации социальной работы

(0)
Оглавление/план:


Изучайте бесплатно.

Краткое содержание работы:

Наука - системное теоретическое знание об объективной действительности. Теория социальной работы - обобщенное, системное знание о предмете, закономерностях и принципах социальной работы.
Сегодня не сложилось единой точки зрения на научную идентификацию социальной работы. Одни ученые считают, что социальная работа - фундаментальная наука, учебная дисциплина, практика и профессия. Другие исследователи принижают роль социальной работы как самостоятельной науки и профессиональной деятельности, подчеркивая, что теоретико-методологическую основу социальной работы составляет социальная педагогика. Наконец, существует точка зрения, что социальная работа - это прикладная социальная наука и специфическая профессиональная деятельность, являющаяся методом, средством для достижения целей и задач социального обслуживания отдельного человека, семьи и социальной группы.
Столь серьезные различия в подходах свидетельствуют о слабой разработанности методологии (системы принципов и способов построения) теории социальной работы.
По мнению представителей социетального подхода, социальная работа как наука представляет собой сферу человеческой деятельности по выработке и теоретической систематизации объективных знаний о профессиональной и общественной деятельности государственных, общественных и частных организаций, специалистов, направленной на решение социальных проблем индивидов, семей, групп и слоев в обществе. Теория социальной работы выявляет закономерности процессов социальных изменений в социальной структуре и социальной деятельности. А одной из важных задач социальной работы как научной дисциплины выступает анализ существующих форм и методов социальной работы, разработка оптимальных методов и технологий разрешений социальных проблем указанных объектов.
Исследуя социальные явления, процессы и отношения, теория социальной работы по своему объекту - наука общественная. Предметом исследования теории социальной работы как науки являются не глобальные социальные процессы, а конкретные, имеющие непосредственное отношение к жизнедеятельности личности, конкретной социальной группе или общности.
Теория социальной работы выявляет и исследует существенные, объективные необходимые связи и явления, присущие конкретным социальным процессам и обуславливающие результативность психологического, педагогического и управленческого воздействия на состояние и поведение личности, социальной группы или общности. Сюда относятся исследования таких проблем, как закономерности и принципы формирования механизма социального управления в системе социальной работы, ее эффективного осуществления в отношении различных социальных групп населения; пути и способы совершенствования социальных технологий и эффективной реализации функций социальных служб, их кадрового и информационного обеспечения.
В силу этого, с позиций социетального подхода, теория социальной работы - это наука о закономерностях и принципах функционирования и развития конкретных социальных процессов, их динамики под влиянием психолого-педагогических и управленческих факторов при защите гражданских прав и свобод личности в обществе.
В отличие от других наук о человеке, социальная работа рассматривает развитие индивидуального благосостояния человека в контексте общественных процессов.
Одну из важнейших задач социальной работы как области научного знания состоит в научном обосновании социальных институтов, способных обеспечить безопасность и развитие человека, активизацию его жизнедеятельности, оптимальные стратегии жизни в динамически изменяющихся социально-экономических условиях.
При этом этот ученый полагает, что указанный эффект достигается гармонизацией личностных и общественных ресурсов, оптимизацией последствий свободного рынка, развития условий для социального функционирования личности и общества в целом.
Проблемное поле социальной работы включает:
-выявление закономерностей жизненных стратегий человека в условиях дезадаптации, девиации, кризисов и катаклизмов;
-разработку истории, теории, методологии социальной работы как области научного познания о человеке и практики помощи и поддержки в различных трудных жизненных ситуациях;
-разработку теории социальной работы как парадигмы, описывающей и объясняющей трудные жизненные ситуации человека, институциональные связи и общественные отношения в аспектах благосостояния;
-обоснование теории и методов оценки состояния среды обитания человека, образа жизнедеятельности, уровня обеспечения ресурсами для индивидуального развития и благосостояния;
-разработку теорий, методов и средств оценки уровня индивидуального развития, восстановления, стабилизации.
Другая проблема - содержание и поддержка социальной бе-зопасности, гарантируемой государством. Здесь важен характер взаимоотношений между общественными и государственными службами социальной помощи.
Третья проблема - количество учреждений, служб социального обеспечения, рациональность их разме¬щения, возможность обслуживания всех нуждающихся, рост и развитие.
Четвертая проблема - цели и методы осуществления на практике социальных услуг. И, наконец, результативность, эффективность социальной работы».
Следовательно, теория социальной работы помогает определить направленность практики деятельности социальных служб:
- поддерживать социальную безопасность, гарантируе¬мую государством;
-добиться всеобщего благосостояния;
-создать возможность гарантии прав человека на само¬выражение и развитие;
-создать условия, достойные человека, равные стартовые возмож-ности в социальной реализации для всех;
-компенсировать социальное неравенство;
-организовывать рациональное проведение свободного времени.
Таким образом, исследование целей и проблемного поля социальной работы как науки показывает наличие в этом вопросе различных точек зрения. Вместе с тем, несмотря на разнообразие взглядов на цели и содержание социальной работы, большинство исследователей едины во мнении, что теория социальной работы является относительно самостоятельной отраслью социально-гуманитарного знания в системе общественных наук. Она характеризуется интегративностью и прикладной направленностью, ей присущи все структурные элементы, свидетельствующие о сформированности ее как науки, а именно: наличие объекта и предмета исследования; закономерностей, системы принципов и идей.
Каждой науке присущи свои закономерности, принципы и методы. В связи с тем, что процесс становления социальной ра¬боты еще продолжается и по поводу многих понятий высказыва¬ются разные точки зрения, о трактовке указанных компонентов можно говорить лишь в предварительном, дискуссионном ключе.
В специальной литературе закономерности социальной рабо¬ты предлагается разделить на две группы:
1) закономерности функционирования и развития субъекта социальной работы;
2) существенные связи между субъектом и объектом социальной деятельности и их диалектика. Л.Г.Гуслякова, полемизируя с Е.И.Холостовой, считает, что второй подход к выявлению зако-номерностей социальной работы является более обоснованным. Вероятно, с этим можно согласиться, учитывая, что закон (обще¬ственная закономерность) представляет собой наиболее сущест¬венную, необходимую, устойчивую, повторяющуюся связь всех сторон и компонентов общественных явлений, процессов и сис¬тем, в самом общем виде выражая целостность жизнедеятельно¬сти людей во всех формах их проявления.
В материалах методологического семинара по категориаль¬ному аппарату социальной работы указываются следующие ос¬новные закономерности социальной работы:
-взаимосвязь социальных процессов в обществе, социальной политики и социальной работы;
-обусловленность содержания, форм и методов социальной работы конкретными обстоятельствами жизнедеятельности различных групп, общностей, индивидов;
-решение социальных проблем через личностные потреб¬ности и интересы клиентов;
-зависимость результативности социальной работы от про-фессионализма и нравственных качеств специалистов, воз¬можностей социальной системы государства и общества.
Здесь же дается общее определение закономерностей соци¬альной работы как существенных, устойчивых и повторяющихся связей, проявляющихся при взаимодействии субъекта и объекта социальной работы, обусловливающих характер и направлен¬ность ее влияния на развитие конкретных социальных явлений, процессов, отношений.
Соци¬альная работа не должна ограничиваться так называемой адресной (главным образом финансово-материального характера) помощью только людям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Ее объектом должен стать каждый человек независимо от физического, психического, экономического и социального состояния с момента рождения и до последних дней своей жизни по поводу соци¬ального благополучия. Содержание принципа адресной помощи целесообразно рассмат¬ривать как часть более общего принципа дифференцированного подхода к населению в целом, поскольку взятый в собственном смысле этот принцип ведет к бюрократизации, сужению поля деятельности социальных служб и даже к определен¬ной дискредитации социальной работы как института.
Социально позитивная направленность ценнос¬тей социальной работы должна при всех обстоятельствах сохраняться в отношении всех членов общества. Как социальный институт социальная работа должна всегда проявлять свою относительную самостоятельность вне зависимости от субъекта ее организации и не должна становиться проводником антигуманистических ценностей, направленным про¬тив человечности, трудовых слоев населения».
Общеизвестно, что основу содержания любой науки составляют ее базовые категории - основные понятия науки, определяющие ее предмет. В теории социальной работы выделяют три группы категорий:
Заимствованные из других наук (например, общефилософская категория - социальная деятельность).
Категории, главным образом, социальной работы, но используемые и другими науками (социальная адаптация).
Собственно категории социальной работы (например, социальная помощь, социальная поддержка, благотворительность и т.д.)
Социальная помощь - законодательно установленные государством гарантии и мероприятия, служащие поддержанию нормальной жизнедеятельности людей и удовлетворению их потребностей. Объект социальной помощи максимально широк - все категории населения.
Социальная поддержка - совокупность мер, направленных на преодоление трудной жизненной ситуации и позволяющих людям избегать социальной деградации вследствие ухудшения условий жизни.
Благотворительность - безвозмездная материальная помощь бедным, основанная на милосердии и желании делать добро другим. Может оказываться частными лицами, организациями и государством.
Первичными (но не единственными) категория¬ми, в которых целесообразно выражать тео¬рию социальной работы, являются «социализация», «ресоциализация», «социальность», «социальное сознание», «социальное пове¬дение», «социальное функционирование», «социальное благополу¬чие».
Функции теории социальной работы:
-информационная - теория в обобщенной форме описывает сведения о социальных процессах;
-объяснительная - объясняет причинно-следственные связи и тенденции развития процессов и отношений в социальной сфере;
-эвристическая - несет новые знания о социальных проблемах, создает и уточняет научные концепции;
-практическая - теория помогает принимать решения в конкретных социальных ситуациях, создавать и реализовывать социальные программы;
-мировоззренческая - формирует у специалиста научное мировоззрение и системное мышление.
Уровни теории социальной работы:
-фундаментальный - формирование базы знаний;
-прикладной - представлен оперативными исследованиями, осуществляющимися в процессе оказания помощи;
-социоинженерный - инновации, внедряемые в практику с помощью технологий социальной работы.
В России теория социальной работы находится в стадии формирования. Она создается в результате интеграции специальных научных дисциплин, а именно: социологии, философии, психологии, социальной педагогики, социальной психологии, социальной экологии и др.
На западе развитие теории социальной работы началось в конце ХIХ в. и шло синхронно с общими тенденциями развития западной научной мысли .
Все теоретические модели социальной работы можно условно разделить на три группы:
-психолого-ориентированные, которые рассматривают проблемы человека и общества на микроуровне социальной работы с точки зрения закономерностей развития личности и микрогруппы;
-социолого-ориентированные: рассматривают проблемы человека и общества как объектов СР на макроуровне с точки зрения закономерностей развития структурирования общества;
-комплексные: ориентируют на целостное видение проблем защиты жизненных сил человека как биосоциального существа.
Из этих моделей вытекают следующие теоретические подходы, позволяющие решать проблемы практики социальной работы: когнитивный (познавательный), ролевой (коммуникативный); социально-конструктивистский, социально-педагогический, витально-ориентированный, системно-экологический и др.
В пользу комплексного, системного объяснения взаимодействия человека и общества говорит тот факт, что возможности людей улучшать и менять свою жизнь зависят от тех систем, в которые они включены (от социальной среды) и запаса коммуникативных навыков человека (навыков взаимодействия со средой и в среде).
Навыкам взаимодействия принадлежит важнейшая роль в социальной адаптации /реадаптации человека, поскольку социальные проблемы в данном контексте выглядят как индикаторы нарушения адаптации, нарушения гомеостатического равновесия, в котором должна находиться любая система, в том числе человек и общество.
Учитывая, что равновесие (гомеостаз) носит подвижный, развивающийся характер, можно классифицировать социальные проблемы исходя из того, каковы степень и время (период) нарушения равновесия, а также ресурсы, необходимые для его восстановления.
В итоге стоит отметить, что любой теоретический подход является лишь рамкой, позволяющей специалисту использовать теоретические понятия для решения реальных социальных проблем. Каждый подход может быть применен в отдельности, но важно ориентироваться на синтез подходов и разрабатывать на основе их взаимосвязи стратегические сценарии социальной работы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.    Вдовенко И.В. Социальная работа в сфере досуга в странах Западной Европы. - СПб, 1999. -164 с.- С. 8-15.
2.    Никитин В.А. Некоторые проблемы разработки концептуальных основ теории социальной работы: Сборник научных статей. М.: АНО «СПО «СОТИС». 2008. - 144 с.
3.    Социальная работа: Учеб. пособие - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 480 с. - С.336.
4.    Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие. Изд. 2-е доп. и испр. - М.: Академический проект, 2005. - 512 с. - С.258.


Эта работа вам не подошла?

В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб.
Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования


05.03.2021 | Статья. Корпоративная культура предприятия и ее использование в стратегическом управлении
В исследовании проводится анализ возможностей использования корпоративной культуры предприятия

01.09.2019 | Статья. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста
Особенности воспитания патриотических чувств у дошкольников

17.09.2018 | Адаптация ребенка в детском саду
Исследование особенностей адаптации детей к детскому саду

© 2012-2022 Dagdiplom (с)   
Все права защищены. All rights reserved.
Зачем идти к другим, когда есть Мы!
При копировании обратная ссылка обязательна