ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФРАЗЕОЛОГИИ 5
1.1. Понятие и предмет фразеологии 5
1.2. Разделение фразеологизмов на типы по степени семантической слитности компонентов 8
1.3. Проблема разграничения вариантов и синонимов фразеологических оборотов 9
ГЛАВА 2. РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ХАРАКТЕРИСТИКЕ ГЕРОЕВ 14
2.1. Особенности русской фразеологии 14
2.2. Роль фразеологических оборотов в характеристике персонажа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность курсовой работы. Знание фразеологии, понимание её при чтении художественной литературы, а также правильное употребление является одним из показателей хорошего владения языком.
Вся информация о русской фразеологии собрана в словарях и справочниках. Например, она представлена в четырёхтомном «Словаре русского языка», подготовленном Институтом русского языка РАН. Удобным пособием по лексике современного русского литературного языка является «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой, насчитывающий 72500 слов и 7500 фразеологических выражений (первое издание вышло в 1992 г.). Справочником по русской фразеологии может служить «Фразеологический словарь русского языка» под редакцией А. И. Молоткова.
В словаре собрано более 4000 фразеологизмов, даётся их толкование, приводятся варианты. В 1980 г. для учащихся был выпушен «Школьный фразеологический словарь русского языка» В. П. Жукова. В 1995 г. вышел 2 - томный «Фразеологический словарь русского литературного языка», составленный А.И. Фёдоровым, который включает более 12000 фразеологических единиц, приводится их толкование и даются примеры, иллюстрации. Интересным является «Словарь – справочник по русской фразеологии», составленный Р. И. Яранцевым. Он содержит около 800 фразеологизмов, расположенных по 47 тематическим разделам.
На данном этапе изучения фразеологии методисты, а также авторы – составители учебных словарей рассматривают проблемы выработки принципов и приёмов презентации фразеологического материала, оптимальной структуры словаря и словарной статьи, так как русская фразеология не подвергалась статистическому анализу, а исследование коммуникативной значимости устойчивых сочетаний только начинается. Методисты пытаются разработать фразеологический минимум. Но все они утверждают, что практическое владение фразеологией способствует углублению коммуникативных навыков человека, делает его речь живой, эмоциональной, помогает глубже понять историю и характер нашего народа. Выразительные возможности устойчивых сочетаний наиболее полно раскрываются в произведениях художественной литературы.
Поэтому цель данной работы – рассмотрение роли фразеологизмов в характеристике героев (на примере «Капитанской дочки» Пушкина.
В работе ставятся следующие задачи: 1) иметь общее представление о фразеологической системе русского языка; 2)уметь находить фразеологизмы в тексте, с помощью словарей и справочников давать им характеристику; 3) при изучении произведений художественной литературы обращать внимание на роль фразеологических оборотов в характеристике персонажа.
Методы исследования: 1) сбор материала; 2) наблюдение; 3) сравнительно – сопоставительный метод.
Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
