ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 4
1.1. Сочинительные союзы и их классификация 4
1.2. Стилистические функции сочинительных союзов 10
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СОЧИНИТЕЛЬНЫМ СОЮЗАМ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 16
2.1. Анализ учебников 16
2.2. Комплекс упражнений по теме «сочинительные союзы» для национальной школы 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
В ранний период развития русского языкознания в грамматической традиции существовало деление союзов только по синтаксическим и морфологическим функциям. Первая классификация союзов по семантическим свойствам была предложена П.Перевлесским в «Начертаниях русского синтаксиса.», где описание противительных конструкций было дано в виде классификации из четырех типов: отрицательного, ограничительного, противительного и разделительного.
Современные взгляды на сочинение и подчинение в научной литературе во многом опираются на положения, обоснованные А.М.Пешковским. Дифференцируя сочинение и подчинение, сочинительные и подчинительные союзы, он использовал два вида признаков: синтаксические внешние признаки и лексический признак - значение союза, но оценивал их по- разному.
В.В.Виноградов, напротив, суждения А.М.Пешковского о сочинении и подчинении признавал теоретически несостоятельными. В последующем В.В.Виноградовым была дана более полная классификация союзов по морфологическому составу и по семантическим свойствам. Автором было выделено три морфологически неоднородных типа союзов: простые, составные и гибридные союзы, совмещающие значения союзов со значениями других грамматических категорий. Считая (вслед за А.А.Шахматовым), что вместо сочинения и подчинения было бы правильнее говорить о «разных видах сцепления предложений и о разных степенях их зависимости, выражаемых союзами», В.В.Виноградов не учитывал их синтаксических функций, так как эти формы зависимости, по мнению автора, легко подвергаются синтаксическому преобразованию, особенно в устной речи.
Целью курсовой работы является рассмотрение методики изучения сочинительных союзов в национальной школе.
Задачами курсовой работы является:
- рассмотрение теоретических основ сочинительных союзов в русском языке;
- анализ методики обучения сочинительным союзам в национальной школе.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
