Для получения бесплатного варианта обратитесь к нашему консультанту.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В ШКОЛЕ 4
1.1. Общая характеристика имени прилагательного 4
1.2. Морфологические категории прилагательного 6
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В 5-8 КЛАССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 14
1.1. Специфика изучения прилагательных. Анализ программ и учебников для 5-8 классов 14
2.2. Состояние обучения учащихся 5-6 классов школы теме «Качественные имена прилагательные». 17
2.3. Комплекс упражнений по теме «Качественные прилагательные» для 5-6 классов общеобразовательной школы 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса.
Курс русского языка в средней школе, включая морфологию с ее задачами по изучению основных понятий грамматики, распределения слов по частям речи, а внутри частей речи - по семантико-грамматическим разрядам, распределения грамматических категорий и формообразования отдельных частей речи, является органической частью системы образования, направленной на достижение оптимального уровня общего развития школьников.
На сегодняшний день для работы в основной школе по русскому языку рекомендуется три основные программы и три учебно-методических комплекса к этим программам. Это программа и стабильные учебники авторского коллектива во главе с Т.А. Ладыженской. Второй УМК В.В. Бабайцевой, третий - М.М. Разумовской. Но, с учетом того, что в российском образовании провозглашен сегодня принцип вариативности, который даёт педагогическим коллективам образовательных учебных заведений выбирать и конструировать педагогический процесс по любой модели, включая авторские, каждая школа стремится быть не похожей на другую, и поэтому создаёт свою образовательную программу и свой учебный план. Идет активный процесс обновления содержания, организации форм и методов образования.
Усвоение языка имеет важную роль в познавательной деятельности человека. Школьник не может успешно обучаться по всем предметам без достаточной языковой подготовки, без морфологических умений и навыков. Речь - основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Умения учеников распознавать части речи, правильно образовывать формы всех частей речи, уместно их использовать в собственной речи в соответствии со стилем и типом создаваемого текста, оценивать собственную и чужую речь с точки зрения коммуникативной целесообразности выбора морфологических средств языка формируются в процессе изучения русского языка в начальной и средней школе. Результатом этого становится логически чёткая, доказательная, образная речь и тексты ученика - показатель его умственного развития.
Обучение морфологии в школе должно содействовать привитию учащимся умений и навыков правильного использования различных грамматических категорий и их форм в акте общения, обеспечения на сознательном уровне языковых явлений, развития и совершенствования орфографической грамотности. Знание морфологии русского языка учащимися 5-8 классов школы способствует расширению лингвистического кругозора. Они должны овладеть материалом в такой степени, чтобы могли точно выражать свои мысли в устной и письменной форме. Изучение прилагательных в школе создает особенно широкие возможности для развития речи учащихся, так как имя прилагательное является очень богатой частью речи и разнообразит речь школьников.
В обучении морфологии в школе, на наш взгляд, особое место занимает усвоение прилагательных. Необходимость анализа, изучения и разработки вопросов методики обучения прилагательным русского языка в школе в 5-6 классах послужили основанием для создания специального комплекса упражнений, определили актуальность темы и выбор ее для курсовой работы.
Целью курсовой работы является рассмотрение особенностей изучения прилагательных в 5-8 классах школы.
Задачами курсовой работы является:
-
Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
