ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. МЕСТО И РОЛЬ БОТАНИЧЕСКОГО КРУЖКА В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ 4
1.1. Значение и функции ботанического кружка в школе 4
1.2. Ботанический кружок и дендрарий в воспитании культуры 9
1.3. Содержание познавательного блока ботанического кружка в школе 13
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ РАБОТЫ БОТАНИЧЕСКОГО КРУЖКА В ШКОЛЕ 17
2.1. Программа ботанического кружка для учащихся 5-х классов "О живом на свете в сказках, красках, цвете" 17
2.2. Курс ботанического кружка для учащихся школы 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность курсовой работы. В современном мире стремительного научного прогресса нас не может не настораживать неуклонное сокращение преподавания как биологии в школе, так и сокращение вузовских курсов натуралистической направленности в пользу молекулярных и биохимических дисциплин. Подрастающее поколение исследователей зачастую не видит за химическими формулами и биохимическими экспериментами того объекта, особенности которого они изучают. Увы, понятно, что школьную и вузовскую программу нельзя расширять бесконечно, надо чем-то жертвовать.
И жертвуют как раз дисциплинами, направленными на познание биоразнообразия и изучение его устройства и морфологии. Понимая, что этот процесс необратим, можно предложить свое решение этой проблемы.
Оно заключается в создании системы дополнительного биологического образования, обязательным элементом которого является изучение биоразнообразия в живую, в ходе экскурсий и поездок на природу. Значение ботанических кружков видно прежде всего, в популяризации ботаники и биологии в целом и в повышении уровня экологического образования подрастающего поколения, живущего в высоко урбанизированных регионах.
Деятельность кружка рассчитана на углубление биологических знаний школьников и на формирование осознанного интереса к живой природе. Учебный курс кружка ориентирован на учащихся 1-9 классов, занятия продолжаются можно продолжать несколько лет. К сожалению, в школьном курсе из-за недостатка времени теоретический материал не проиллюстрирован практическими и лабораторными работами, а некоторые темы вовсе не затрагиваются. В школьной программе практически нет места познанию флористического богатства Родного края, знакомству с редкими и необычными растениями, изучению их ритма развития и наблюдению за ними в природе. По этой причине основной упор при проведении занятий ставится на практические и экспериментальные работы с растениями, на изучение флористического богатства России в ходе экскурсий на природе.
В ходе большинства практических работ кружковцы сами готовят материал для изучения: изготавливают препараты различных частей растений, изучают их с использованием микроскопа, препарируют цветки, части побегов и другие структуры с использованием бинокуляра, а также ставят различные эксперименты.
Изучение флоры России, а также фенологические наблюдения проводятся на протяжении всего курса в ходе периодически проводимых однодневных выездов по территории России. Таким образом, этот вид практических занятий стоит особняком, обрамляя собой различные теоретические разделы в течение всего курса ботанического кружка.
Целью курсовой работы является рассмотрение значения ботанического кружка в школе.
Задачами курсовой работы является:
- рассмотрение места и роли ботанического кружка в экологическом воспитании школьников;
- изучение содержания познавательного блока ботанического кружка в школе;
- разработка тематических занятий в ботаническом кружке школы.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
