Глава 1. Основы Ислама………………………………………………….……6
1.1. Ислам как монотеистическая мировая религия……………………..….6
1.2. Коран – священная книга ислама…………………………………….….7
Глава 2. Влияние религии на воспитание в исламе…………………….….8
2.1. Идеологические и воспитательные основы ислама……………….…...8
2.2. Влияние религии на воспитание и образ жизни в Исламе……………10
2.3. Особенности воспитания в Исламе…………………………………….12
2.4. Сунны Пророка Мухаммада как важный момент
в воспитании детей……………………………………………………….…..13
Глава 3. Ислам в нравственном воспитании молодежи ……………….…17
3.1. Ислам и духовно-нравственное воспитание молодежи……………….17
3.2.О проблемах духовно-нравственного воспитания молодежи…………25
Заключение……………………………………………………………………...29
Список использованной литературы………………………………………..31
Краткое содержание работы:
Введение
Актуальность работы. Современный глобальный социально-экономический и духовный кризис делает вес более актуальной проблему цивилизационной специфики России, особенностей духовного склада многонационального и многоконфессионального народа, взаимоотношения старшего и младшего поколений, нравственных ценностей и исторических традиций.
Глобализация делает мир в чем-то более единым, но в то же время, в разных регионах мира не прекращается борьба против растворения народов в мировой цивилизации, растет стремление к сохранению своей самобытности и соответствующей системы ценностей, своих цивилизационных оснований.
Новейший сложный исторический опыт показывает, что успешная модернизация развития стран и народов во многом зависит от того, как удается совместить обеспечение новейших тенденций социально-экономического развития в реальных условиях с менталитетом, традициями и духовно-культурными особенностями этих стран.
И одним из важнейших элементов в содержании этого процесса является проблема преемственности поколений, духовно-нравственного воспитания молодежи на базовых ценностях цивилизационной самоидентификации.
В этой связи, для России крайне важно определить приоритеты социально-экономического развития с опорой на культурно-исторические традиции, на такие вечные ценности как Бог, вера, Отечество, народ, семья, дети.
Духовно-нравственный кризис больно ударил по молодежи. Вызывают обоснованную тревогу духовно-нравственное состояние молодежи, те негативные процессы, которые происходят в молодежной среде. Это:
- снижение привлекательности и значения базовых социальных ценностей для молодых людей;
- преимущественно развлекательная направленность жизненных ценностей и интересов молодежи, культивируемая коммерческой массовой культурой;
- вытеснение ценностей национальной культуры западными образцами поведения и символиками;
- приоритет потребительской ориентации в сознании и поведении молодежи.
Можно констатировать, что в настоящее время ситуация в области духовно-нравственного состояния российского общества характеризуется сохранением и углублением негативных тенденций в сфере духовно-нравственного состояния детей и подрастающего поколения.
Задача обеспечения поступательного развития российского общества и государства, основывающихся на собственных национальных интересах и сохраняющих свою национально-культурную конфессиональную идентичность, выдвигает в число приоритетных вопросов деятельность государства по формированию и осуществлению эффективной государственной политики в сфере духовно-нравственного воспитания и защиты нравственности детей, молодежи на основе традиционных духовно-нравственных ценностей.
Поиск высших человеческих ценностей должен осуществляться в сфере индивидуального поведения. Следует отметить, что достигнуть высших человеческих ценностей можно через воспитание души и ее подготовки к принятию определенных психологических и поведенческих норм. Секрет счастья состоит в том, чтобы поддерживать братские отношения с нашим миром вместо того, чтобы создавать хаос.
Те, которые не могут любить себе подобных и инакомыслящих, не могут и жить бестревожной и безопасной жизнью.
Целью курсовой работы является рассмотрение роли ислама в нравственном воспитании молодежи.
Задачи работы:
1. Изучить основы Ислама, а именно: Ислам как монотеистическая мировая религия, Коран – священная книга ислама;
2. Рассмотреть влияние религии на воспитание в исламе, идеологические и воспитательные основы ислама, влияние религии на воспитание и образ жизни в Исламе, особенности воспитания в Исламе, сунны Пророка Мухаммада как важный момент в воспитании детей;
3. Раскрыть Ислам в нравственном воспитании молодежи
Объект работы – религия.
Предмет работы – процесс влияния религии на воспитание в Исламе.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
