Курсовая. Профессиональные нарушения голоса у взрослых и пути профилактики 2014 55%

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ    3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА    5
1.1. Исторический аспект проблемы патологий голоса    5
1.2. Характеристика и классификация нарушений голоса    9
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА У ВЗРОСЛЫХ И ПУТИ ИХ ПРОФИЛАКТИКИ    9
2.1. Сущность профессиональных нарушений голоса у взрослых и их классификация    14
2.2. Профилактика и превентивные мероприятия предупреждения расстройств голоса у взрослых    19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ    28


ВВЕДЕНИЕ

Природа наделила человека уникальным акустическим явлением, известным как голос. Это явление не только физиологическое и акустическое, но и социальное. Практически любую информацию можно выразить с помощью голоса. Поэтому люди, обладая здоровым и красивым голосом, могут не только использовать его в качестве средства общения, но также могут применять его уникальные свойства в своей профессиональной деятельности. Актеры, педагоги, чиновники, связанные с политической деятельностью – всем им необходимо обладать высоким профессионализмом в ораторском искусстве.
Кроме того, им необходимо постоянно совершенствовать свои голосовые возможности, а если у некоторых из них были выявлены какие-либо врожденные или приобретенные недостатки в голосе, то обязательно необходимо использовать комплекс различных мероприятий, направленных на коррекцию голосовой функции. Поэтому различные науки изучают голосовую функцию человека. Так, акустика изучает особенности звука голоса как важнейшего физического явления. Физиология объясняет процесс порождения звука в голосовом аппарате, а фониатрия изучает различные заболевания, а также методы лечения расстройств голосовой функции человека.
Наука фонопедия занимается задачами коррекции с помощью специальных педагогических приемов. Важной проблемой логопедии является выявление патологий голоса и способов их коррекции. Однако в последнее время задачи фонопедии несколько расширились: наука теперь занимается изучением дефектов при ринолалии, дизартрии, афазии и заикании. Что касается профессиональных нарушений голоса, то у многих представителей воспитателей, лекторов, переводчиков, актеров и других специализированных профессий зачастую возникают проблемы с голосовым аппаратом, возникающим при осуществлении своей профессиональной деятельности. Многим из числа данных профессий, в том числе, политическим деятелям, чиновникам и военнослужащим нередко приходится выступать перед значительной аудиторией. Голосовые навыки для них являются жизненно необходимыми параметрами для успешного осуществления своей профессиональной деятельности. Однако зачастую в своей работе этим людям приходится довольно трудно контролировать свои возможности: голосовой аппарат не выдерживает нагрузки. И вследствие этого, весь голосовой аппарат может значительно влиять на состояние эмоционально-волевой сферы человека.
Поэтому актуальность курсовой работы состоит в том, чтобы систематизировать основные научные знания о профилактике профессиональных нарушений голоса у взрослых, дабы таких нарушений у специалистов никогда не было.
Целью курсовой работы является рассмотрение особенностей профессиональных нарушений голоса у взрослых и изучение путей их профилактики.
Предметом курсовой работы является совокупность теоретических и исторических аспектов проблем нарушения голоса у взрослых.
Объектом курсовой работы являются профессии, в которых требуется применение особых голосовых качеств.
Задачами курсовой работы является:
- рассмотрение теоретических основ  проблемы нарушения голоса;
- анализ исторических фактов проблемы нарушений голоса, зафиксированных различными учеными древности и современности;
- изучение сущности профессиональных нарушений голоса  у взрослых и анализ их классификации;
- исследование основных профилактических мероприятий, направленных на решение проблемы расстройств голоса у взрослых.
Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.