Дипломная. Мысль семейная в романе Толстого Анна Каренина 2011 90%

При заказе работы итоговая сумма будет снижена с 2500 до 1000 рублей


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ    3
ГЛАВА 1. ТВОРЧЕСКИЙ ЗАМЫСЕЛ РОМАНА ТОЛСТОГО «АННА КАРЕНИНА»    6
1.1. История создания    6
1.2. Любовь и семья в романе «Анна Каренина»    14
ГЛАВА 2. "МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ" В РОМАНЕ ТОЛСТОГО «АННА КАРЕНИНА»    24
2.1. Взгляды Толстого на семью    24
2.2. Развитие темы в романе    25
2.3. Значение романа    42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    49


ВВЕДЕНИЕ

Актуальность дипломной работы. Изучение концепта как ментальной категории культуры - одно из приоритетных направлений современной лингвистики в рамках научной парадигмы, культивирующей принцип антропоцентризма при исследовании явлений действительности. В формировании русской концептосферы особая роль принадлежит концепту «Семья». Менталитет носителей языка в значительной степени определяется отношением к семье. Кроме того, значимость концепта «Семья» обусловлена архетипической склонностью русских к общинному образу жизни [Миненко 1997]. Поэтому данную ментальную единицу с полным правом можно отнести к базовым концептам русской культуры.
Обоснованный интерес к изучению концепта «Семья» стал причиной интенсивных и многочисленных исследований. Однако следует отметить, что сам термин концепт, будучи универсальным (он является одним из основных в когнитивной лингвистике, лингвокультурологии, семиотике, психолингвистике), ввиду своей сложности и полифункциональности трактуется учеными по-разному. Так, результаты выполненных в теоретическом формате когнитивной лингвистики диссертационных исследований М.В. Матвеевой (Концепт семья и его репрезентация в русском языке, 2007), Н.Н. Рухленко (Концепт СЕМЬЯ в жанре семейных родословных, 2005), работ Н.Н. Занегиной (Концепт «семья» и эволюция материализующих его единиц в XVIII-XX вв., 2007; Концепт ли концепт «Семья»?, 2006), Л.Ф. Килиной (Языковая реализация концепта «семья» в «Повести Временных лет», 2007) позволяют сделать выводы о сложной и противоречивой природе концепта в когнитивном понимании: он оперативен и в то же время отражает результаты всего человеческого опыта, имеет инвариантный стержень и вместе с тем постоянно изменяется.
Лингвокультурология формирует свой подход к анализу взаимодействия языка и культуры. Перспективной областью исследований этой лингвистической отрасли является анализ текстов, представляющихся условием существования, составной частью, продуктом культуры, способом хранения культурной информации. Так, произведения JI.H. Толстого являются не только отражением индивидуально-авторского восприятия особенностей национальной культуры второй половины XIX в., но и средством формирования русской лингвокультуры в начале XXI в. Однако приходится констатировать недостаточную изученность творчества писателя в русле новых направлений современной лингвистики: исследован концепт «Дом» в повести «Детство» и рассказе «Утро помещика» [Ланская О.В. 2005]; затрагивается вопрос о концептосфере народных драм [Ломакина О.В. 2006]. Данные исследования способствуют расширению представлений о концептосфере произведений Л.Н. Толстого, однако не дают ее целостной картины.
Таким образом, актуальность настоящего диссертационного исследования определяется:
• необходимостью дальнейшего изучения текстов культуры, формирующих национальную картину мира;
• фрагментарностью исследования концептосферы произведений Л.Н. Толстого;
• важностью изучения концепта «Семья» как конституциирующего принципа русской культуры.
Объектом исследования является концепт «Семья» в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина». Выбор концепта как объекта исследования обусловлен его важностью в идиосфере творчества писателя: «мысли семейной» Л.Н. Толстой посвятил одно из своих самых значительных произведений.
Предмет изучения - репрезентированные семантикой языковых единиц особенности концептуализации семьи в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина».
Материалом для исследования стали роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина», дневники и письма писателя, философско-публицистическое произведение «Круг чтения». Выбор эмпирического материала определяется интересом к творчеству JI.H. Толстого, масштабом личности писателя в контексте мировой литературы и обусловлен актуальностью концепта «Семья» для писателя и русской лингвокультурной общности в целом. Многостороннее исследование предполагает привлечение данных этимологических, толковых, энциклопедических, аспектных словарей; «Домостроя», русских паремий тематической группы «Семья» («Пословицы русского народа» В.И. Даля).
Цель работы - исследование концепта «Семья» в романе JI.H. Толстого «Анна Каренина» через выявление специфики его репрезентации.
Задачами дипломной работы является:
- анализ творческого замысла романа Толстого в романе "Анна Каренина";
- исследование отношений Толстого к семье и семейным отношениям в романе "Анна Каренина".
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.