Дипломная. СУЩНОСТЬ И ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ. 2012

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ………………...…6
1.1      Становление системы поддержки социальных работников в России…………………………………………………………………………..6
1.2      Профессиональная деятельность социальных работников в современных условиях.  Основные квалификационные требования к специалистам социальной работы. Профессиональные черты социального работника…………………………………………………………………..…..9
1.3  Профессионализм в социальной работе. Проблемы формирования профессионализма. Профессиональные риски в социальной работе…………………………………………………………………….……20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО  СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ НА СОЦИАЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ ДГУ..32
2.1     Организации учебного процесса социального факультета ДГУ (анализ учебного плана)………………………………………………..……32
2.2    Анализ данных социологического опроса выпускников социального факультета…………………………………………………………………….40
2.3    Анализ данных социологического опроса сотрудников социального учреждения……………………………………………………………………43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….61
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………...64


ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.  Происходящие изменения в социальной жизни: растущая дифференциация населения, безработица, проблемы беженцев, вынужденных переселенцев, неблагоприятная экологическая обстановка и сложная демографическая ситуация актуализируют проблемы, связанные с социальной помощью, защитой, поддержкой и реабилитацией человека, целых групп и общностей. В первую очередь необходимо повысить эффективность деятельности работников социальной сферы, как специалистов в области социальной работы, так и, это особенно важно, руководителей разного уровня. Обострение ряда проблем жизнедеятельности современного человека требует массовой подготовки специалистов в области социальной защиты, которых должны отличать особые качества личности и способность к глубокой специализации  именно в сфере человеческих отношений. В то же время необходимость уточнения должностных функций кадров социальной сферы, этических и правовых норм, вопросов экономического обеспечения и стимулирования их труда требует разработки специальных технологий развития профессионализма руководителей социальной сферы.
Высшей характеристикой профессионального развития личности, обеспечивающей ее способность к продуктивному, творчески-созидательному труду является профессионализм как соответствие знаний, умений, навыков, а также всей ценностной системы человека уровню общественных ожиданий от данной профессии, качеству социальной и профессиональной среды. Профессионализм характеризует личностные и социальные возможности человека, его способность выбирать оптимальные и соответствующие конкретной ситуации способы деятельности, он основан на высокой квалификации, мастерстве личности, а также определяется нравственным целеполаганием трудовой деятельности.
В основе социальной работы - профессии находится опредёленный функциональный стандарт, связанный с оказанием конкретных видов помощи разнообразным группам в соответствии с задачами и основами экономической, политической и правовой политики конкретного социально ориентированного государства.
Неопределенность и нестабильность современного мира создают новые стимулы и возможности для возрастания роли профессиональных социальных работников в разрешении, преодолении или, по крайней мере, смягчении многих социальных конфликтов, становлении новой стратификации российского общества, формировании социального государства и, конечно, гражданского общества.
Объект    исследования – процесс формирование профессионализма.
Предмет исследование - особенности формирование профессионализма в социальной работе.
Цель дипломной работы – выявить факторы формирования профессионализма.
В соответствии с целью исследования в работе поставлены и решены следующие задачи:
•    Изучение процесса становления системы  подготовки социальных работников в России.
•    Изучить деятельность социальных работников в современных условиях, раскрыть их профессиональные черты.
•    Рассмотреть проблемы формирования профессионализма
•    Проанализировать организацию учебного процесса социального факультета ДГУ
•    Путем социологического опроса выявить факторы формирования профессионализма
•    Разработать рекомендации для повышения уровня профессионализма сотрудников социальной сферы
Гипотеза 1 – формирование профессионализма имеет свои специфические особенности.
Методика исследования – анкетирование, статистическая обработка данных, анализ документов.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.