Дипломная. ВЛИЯНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ И НАЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ НА ОРГАНИЗАЦИЮ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ (В СЕЛЬСКОМ СОЦИУМЕ) 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………...…3
Глава I. Региональные и национальные особенности сельского социума в социальной работе с молодежью……………………..........................................8
1.1 Сущность и содержание региональных и национальных особенностей сельского социума в социальной работе с молодежью……………………………………………………………………….....8
1.2 Региональные и национальные особенности сельского социума в отечественном и зарубежном опыте социальной работы с молодежью………………………………………………………………………...21
Глава II. Организационно-педагогические условия реализации региональных и национальных традиций в социальной работе с молодежью сельского социума………………………………………………………………………….....34
2.1 Региональная модель социальной работы с молодежью в
сельском социуме с использованием региональных и
национальных особенностей в Республике Дагестан………………………… 34
2.2 Методика, опыт организации  деятельности социального педагога с молодежью в сельском социуме с использованием
региональных и национальных традиций……………………………………….43
Заключение………………………………………………………………….52
          Список литературы………………………………………..........................55
Приложение……………………………………………………...................57


Введение
Проблема социальной защиты человека, проживающего в непростых социальных и экономических условиях жизни современного села, актуальна как для стабильно развивающегося, так и для кризисного общества. Сельский сектор нашей страны, где сегодня проживает 27% населения (21 млн. женщин и 19 млн. мужчин), всегда отличался более низким уровнем социальной жизни, тяжелыми условиями труда и быта.
В кризисные периоды общественного развития, когда целью и предназначением социальной политики государства становится выработка действенной системы мер по социальной поддержке особо нуждающихся и наиболее социально незащищенных граждан, сельское население попадает в категорию социальных трупп, требующих пристального внимания государства. Цель социальной работы на селе — вносить социальные изменения в жизнь человека, его семьи. Все средства социальной работы на селе должны быть использованы для благополучия сельского жителя, развития ресурсов для удовлетворения индивидуальных, групповых, общественных потребностей.
В целом социальная работа на селе организуется в условиях ограниченных ресурсов: ограниченной помощи государственных органов, общественных организаций, частных инвесторов, дефицита квалифицированных кадров социальной сферы, в сложных условиях жизнедеятельности человека. Все это позволяет рассматривать социальную работу в сельской местности как специализированный вид социальной практики, который требует использования специальных приемов управления социальной ситуацией формирования личности и специальной профессиональной подготовки кадров.
Работу в сельской общине можно квалифицировать как одну из сложных сфер социальной работы, требующих строгого профессионального отбора специалистов, прежде всего по личностным качествам, чтобы исключить высокую текучесть кадров и того, что называется «профессиональным сгоранием».
Так как моя работа касается непосредственно молодежи, стоит дать характеристику этой категории.
Молодежь — социально-демографическая группа с характерными для нее возрастными, социально-психологическими свойствами и социальными ценностями, которые обуславливаются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в российском обществе.
Государственная система социальной защиты молодежи должна обеспечить правовые и экономические гарантии, соблюдение важнейших социальных прав каждого молодого человека. Это, прежде всего, право на труд, нормальные условия работы, получение дохода от своей деятельности, обеспечивающего достойный уровень и качество жизни, право на отдых и т.д. Для малоимущих групп населения — денежные дотации и натуральные выдачи, причем помощь от государства должны получать не только те граждане, кто по объективным причинам не в состоянии самостоятельно зарабатывать и иметь достаточный доход для нормальной жизни.
Ведущая цель государственной системы социальной защиты молодежи — помочь молодым людям обрести чувство собственного достоинства, веру в свои силы, желание собственным трудом добиться лучшей жизни, а не пассивно ожидать ее. Здоровый человек нуждается не только и не столько в социальной защите, сколько в предоставлении ему возможности самоопределиться, самоутвердиться.
Главной задачей государства и общества в отношении молодежи является формирование условий, при наличии которых молодежь сможет самостоятельно решать свои проблемы и будет готова активно, заинтересованно участвовать в решении задач, стоящих перед обществом и государством.
Молодежь — субъект государственной политики, уникальный стратегический ресурс общества, который не должен быть только объектом воздействия со стороны государства и старших поколений. Молодежь — это группа лиц от 14 до 30 лет. Молодежь всегда являлась активной группой населения максимально подверженной влиянию разнообразных факторов внешней социальной среды. Как часть социума молодежь подвержена большинству социальных воздействий и испытывает те же трудности, что и взрослое население в самоопределении, профориентации, трудоустройстве, образовании, обеспечении жильем, социальными гарантиями, медицинском обслуживании и страховании.
Обостряют проблемы молодежи психологические особенности социализации лиц данного возраста. Указанная проблема тесно связана с началом становления молодого человека, с выходом его из первичной семьи, попытками самостоятельно социализироваться путем примыкания к различным социальным группам, субкультурам, движениям.
Анализ научных исследований организации социальной работы с молодежью в сельском социуме в период радикальных обновлений и трансформаций в странах мирового сообщества, убедительно свидетельствует о том, что возникает целесообразность и необходимость выработки новых институциональных стратегий, позволяющих адаптировать региональную систему социально-педагогической поддержки сельской молодежи с использованием региональных и национальных традиций к реалиям сегодняшнего дня, так как она еще не была предметом специального исследования и требует научного осмысления и теоретического обоснования.

Объект исследования:  социальная работа с молодежью в сельском социуме.
Предмет исследования: социально - педагогические условия реализации региональных и национальных особенностей в социальной работе с молодежью в  сельском социуме.
Цель исследования: изучить, теоретически обосновать и экспериментально проверить комплекс социально-педагогических условий, обеспечивающих использование региональных и национальных традиций в социальной работе с молодежью в условиях сельского социума.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
•  изучить региональные и национальные особенности социальной работы с молодежью в сельском социуме;
•  определить состав, структуру и содержание  социальной работы с молодежью, базовым компонентом которой является региональные и национальные особенности сельского социума;
• выявить условия эффективности социальной работы с молодежью сельского социума с учетом региональных и национальных особенностей;
• обобщить региональные и национальные особенности социальной работы с молодежью сельского социума в отечественном и зарубежном опыте.
Гипотеза: реализация региональных и национальных особенностей в социальной работе с молодежью в сельском социуме будет более успешной, если:
•  изучены  региональные и национальные особенности социальной работы с молодежью в сельском социуме;
• условия модернизации социальной работы с молодежью учитывают региональные и национальные особенности сельского социума;
• в социальной работе  с молодежью используются инновационные технологии реализации региональных и национальных особенностей сельского социума;
•   деятельность социального педагога по работе с молодежью в сельском социуме строится с учетом региональных и национальных особенностей отечественного и зарубежного опыта.
Методы исследования:  теоретический анализ, обобщение практики социально-педагогической деятельности в сельском социуме, беседа, анкетный опрос.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что систематизирована научная литература по проблеме исследования.
Практическая значимость: материалы исследования могут быть использованы специалистами отделов по делам молодежи в сельской местности.
Структура: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы и приложения.