Творческая работа. История герба, гимна и флага Дагестана 2017

СОДЕРЖАНИЕ 


Введение

Для любого современного государства его символ существует в триединстве: герб, флаг и гимн. Подобное триединство в мировой практике начало складываться сравнительно поздно ,с Х1Х века.
Огромное значение имеет изучение истории гербов, флагов и гимнов страны в целом. Ознакомление школьников с символами своего государства – гербов, флагов и гимнов - традиционно является одним из важных элементов воспитания их в духе здорового патриотизма. В то же время, на основе изучения школьникам государственной символики происходит непосредственное их прикосновение к истории Отечества.
Ибо история Родины и ее символов единая, так как в гербах, флагах и гимнах в определенной мере отражались социально-экономические, политические и культурные изменения, происходившие в нашей стране.
В связи с тем государственная символика является частью истории. А поэтому изучение истории гербов, флагов и гимнов: во-первых, поможет школьникам в изучении истории России, во-вторых, позволит воспитывать у них чувства патриотизма, уважения и любви как к Родине в целом, так и к ее официальным символам.
Следовательно, материал о гербах, флагах и гимнах является необходимым дополнением к курсу истории России и Дагестана, и мощным средством патриотического воспитания школьников.
Одной из важнейших отличительных особенностей современных государств является наличие национально-государственной символики – герба, флага, гимна. Являясь символами государства, они отражают в своем содержании исторические, политические, военные, культурные традиции государства и проживающих на его территории народов, отношения и связи с другими государствами, заимствования и переплетения межнациональных традиций и культур.
Государственные символы – национальные герб, флаг, гимн играют роль социально-политических феноменов и отражают в концентрированной форме символов природу общества, исторической эпохи, конкретного времени. Они определяют уровень развития общества, его современное состояние, позволяют изучать историческое прошлое во всем его многообразии, дают представление о культуре народа, характере политической власти и многом другом.
Объектом данного исследования является история появления и становления государственных символов Российской Федерации и Дагестана.
Актуальность выбранной темы связана с таким требованием времени, как восстановление исторической памяти новых поколений русских людей, чье социальное и духовное становление происходило и происходит в обстановке переосмысления русской истории, государственности, культуры, традиций, обрядов и др.
Не менее значимую роль играет государственная символика и в международной политике, во взаимоотношении России с другими странами. И речь идет не только об официальном дипломатическом протоколе, предполагающем использование государственной символики (подъем государственного флага, исполнение государственного гимна и др.), но и о так называемой «народной дипломатии», о повседневном общении людей – представителей разных государств.
Предметом исследования выступают работы отечественных исследователей по проблеме происхождения символики Российской Федерации и Дагестана, а так же законодательная база России, которая закрепляет установление и использование государственной символики.
Целью данной работы является проследить историю развития российской символики и символики Дагестана, узнать какие изменения происходят в них и в ходе истории, зависят ли эти изменения от ситуации в стране в определенную эпоху. Я постараюсь это сделать на примере символики Российской Федерации и Дагестана. Данная цель достигается в процессе решения следующих задач:
- рассмотреть работы отечественных исследователей, посвящённые истории возникновения символики России и Дагестана;
- проследить за тем, как менялись символы Российской Федерации на протяжении рассматриваемого периода;
- изучить нормативно-правовые акты, посвящённые разработке, утверждению и описанию государственной символики Российской Федерации. В ходе исследования применялись принципы объективности, всесторонности, историзма и конкретности, предполагающие непредвзятый подход к анализу изучаемых проблем, критическое отношение к источникам, вынесение суждений на основе всестороннего осмысления всей совокупности фактов. Также применялись методы историко-правового анализа, сравнительного правоведения и системного анализа.
Источниками при написании исследовательской работы служили труды отечественных учёных, посвящённые изучению теоретических понятий, Конституция Российской Федерации, Федеральные конституционные законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации и Дагестана. Структура исследовательской работы. Работа состоит из введения, двух глав, включающих по три параграфа, заключения, списка источников и литературы, а так же приложения.