Введение 2
Микроклимат семьи, его влияние на детей 3
Микроклимат в школе 7
Заключение 12
Список литературы 22
Краткое содержание работы:
Введение
Взаимодействие семьи и школы в вопросах формирования и укрепления здорового образа жизни детей и подростков — комплексная социальная и педагогическая проблема. Она требует объединения усилий педагогов, различных специалистов, администрации образовательного учреждения, родителей, других социальных партнеров школы. Изучение состояния здоровья различных контингентов детей в нашем районе (по данным отдела образования) не выявило положительной динамики за последние три года. Напротив, прослеживается увеличение численности детей с хроническими заболеваниями и функциональными отклонениями, рост желудочно-кишечной, эндокринной и нервно-психической патологии, нарушение осанки, нарушений зрения.
Здоровье человека, а особенно детей, зависит от многих факторов. Это и состояние окружающей среды, устойчивое развитие семьи, культура педагогов и родителей, психологическая комфортность участников образовательного процесса.
Поэтому возникла необходимость изучения психологического климата (микроклимата) в семье и школе и его влияния на обучающихся.
Микроклимат – (в словаре Ожегова) - Обстановка, взаимоотношения в небольшом коллективе, в семье.
Микроклимат – (в современном толковом словаре изд. «Большая Советская Энциклопедия») - создание зоны комфорта.
Рассмотрим это понятие с двух сторон:
Микроклимат семьи, его влияние на детей.
Микроклимат школы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
