|
|
База готовых уникальных дипломных и курсовых
Дипломная. Анализ влияния внутренней среды организации на результаты ее деятельности ОАО Завод им Гаджиева 2011
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы. Совокупность внутренних факторов, так называемых внутренних переменных, придающих организации конкретное, присущее только ей лицо образует ее внутреннюю среду. Она включает цели, ресурсы, горизонтальное и вертикальное разделение труда, культуру, технологии, организационную структуру, систему коммуникаций и обмена информацией, поведение сотрудников и пр.
Внутренние переменные частично являются чем-то данным, частично возникают в результате предыдущих управленческих решений и могут, хотя и не полностью, контролироваться. Их корректировка или преодоление составляет суть управления. Рассмотрим эти факторы подробнее.
Разделение труда представляет собой качественное разграничение и обособление различных его видов и закрепление их за отдельными людьми и подразделениями, теми, кто их может выполнить наиболее успешно. Это служит основой дальнейшей специализации деятельности.
Во всех организациях, за исключением самых мелких, имеет место горизонтальное разделение труда по видам деятельности, которые данная организация осуществляет в соответствии со своим предназначением. Если организация велика, работников группируют вместе по функциональным областям, набор которых определяет ее основную структуру.
Внутренняя среда характеризуется также степенью дифференциации и интеграции производственных и трудовых процессов. Дифференциация означает такое распределение между отдельными субъектами организации выполняемых работ, когда каждая получает определенную степень завершенности в конкретном результате, имеющем самостоятельную ценность, но с точки зрения организации не являющимся законченным целым. Для обеспечения целостности дифференциация деятельности должна дополняться интеграцией, предполагающей сотрудничество исполнителей. Необходимость последнего как раз и обусловлена реальной взаимосвязанностью отдельных работ, сложившейся в результате разделения труда.
Важнейшим элементом внутренней среды является организационный порядок, то есть совокупность постоянно автоматически действующих социальных связей и норм, в соответствии с которыми подчиненные могут действовать самостоятельно, не обращаясь каждый раз за указаниями к руководителю. Такой порядок может быть результатом спонтанно сложившегося механизма взаимодействия участников, но чаще искусственно конструируется, особенно на низовых уровнях организации, где его основы задаются технологией, и формализуется в соответствующих документах.
Внутреннюю среду организации составляют также взаимоотношения между ее участниками. По содержанию эти отношения могут быть либо деловыми, партнерскими, устанавливающимися в соответствии с разделением труда и организационным порядком, либо эмоциональными, основанными на симпатиях и антипатиях.
Тема дипломной работы в настоящее время является актуальной, так как влияние внутренней среды организации на ее деятельность находится в прямой зависимости. Поэтому необходимо более полное изучение влияния внутренней среды на результаты деятельности предприятия.
Следует отметить, что роль и место стратегического планирования в управлении хозяйственной деятельностью предприятий исследовались многими зарубежными и российскими учеными - И. Ансоффом, В. М. Архиповым, Е. А. Горбашко, В. С. Кабаковым, А. Е. Карликом, Б. Карлофом, В. В. Окрепиловым, А. Н. Петровым, М. Портером, Э. Рюли, С. Ю. Шевченко, Р. Холлом, Азоевым Г.Л, Белоусовым В.И., Виханским О.С., Забелиным П.В., Зайцевым Л.Г., Марковым В.Д., Неправским А.А., Пановым А.И. и другими. Однако ряд вопросов теоретического, методического и практического характера, касающихся формирования конкурентной стратегии функционирования и развития предприятия в условиях конкурентной среды требует дальнейшей разработки. Это касается и исследований, систематизирующих зарубежный опыт в области стратегического менеджмента, определения современных тенденций и подходов к формированию и выбору конкурентной стратегии, а также их адаптации к отечественным условиям функционирования предприятий.
Цель данной работы заключается в изучении теоретических аспектов анализа влияния внутренней среды организации на результаты ее деятельности, а также в предложении и обосновании практических путей совершенствования внутренней среды организации.
Цель определила задачи исследования:
- исследовать основы управленческого анализа внутренней среды и деятельности предприятия;
- проанализировать влияние внутренней среды предприятия на ее деятельность на примере ОАО «Завод им. Гаджиева»;
- исследовать пути совершенствования внутренней среды организации.
Предметом исследования являются теоретические, методические и практические вопросы, связанные с анализом внутренней среды и конкурентных преимуществ.
Объектом исследования послужило предприятие ОАО «Завод им. Гаджиева»
При проведении исследования были использованы следующие методы:
- анализ существующей источниковой базы по рассматриваемой проблематике (метод научного анализа).
- обобщение и синтез точек зрения, представленных в источниковой базе (метод научного синтеза и обобщения).
- моделирование на основе полученных данных авторских видений в раскрытии поставленной проблематики (метод моделирования).
- коэффициентный финансовый анализ деятельности предприятия.
Значимость исследования заключена в формировании конкурентной стратегии, являющейся инструментом развития и существования предприятия в сложной непредсказуемой конкурентной среде и позволяющей предприятию достигнуть длительной и устойчивой конкурентоспособности в соответствующей ему отрасли. А недостаточная разработанность этих вопросов определяют актуальность исследования.
Теоретической основой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные проблемам анализа влияния внутренней среды организации на результаты ее деятельности.
Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
В первой главе рассматриваются основы управленческого анализа внутренней среды организации. Приводятся типовые внутренней факторы, которые влияют на деятельность предприятия.
Во второй главе проводится анализ влияния внутренней среды предприятия на результаты ее деятельности, в частности приводится общая характеристика исследуемой организации и проводится оценка влияния внутренней среды.
В третьей главе исследуются пути совершенствования внутренней среды организации.
В заключении подводятся краткие итоги дипломной работы. |
|
Дипломная. Экономико-правовое регулирование налогообложения в зарубежных странах. 2012 69%
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность дипломной работы. Одной из главнейших современных проблем в области налогообложения является достижение оптимальной величины собираемости государственных налогов. По оценкам ряда экономистов в ведущих индустриальных странах со сложившейся системой налогообложения собираемость налогов достигает 92-93% от расчетного уровня. В российской экономике этот показатель намного ниже – по оптимальным оценкам он составляет 60%, по минимальным – около 40%.
Общеизвестно, что в странах с рыночной экономикой налоги являются важнейшей компонентой доходной части государственного бюджета. Поэтому основная задача органов государственного управления заключается в нахождении варианта налоговой системы, оптимально сочетающей интересы государства и налогоплательщиков. Эта задача предопределяет важность усовершенствования налоговой системы государства и экономического анализа результатов ее деятельности. Особо значимую роль играют контрольные функции налоговых органов. Понятно, что необходимым и неизбежным условием реализации вышеназванной задачи может быть только научно-обоснованная налоговая политика, опирающаяся на действующую мировую практику.
Очевидно, что любому государству для выполнения своих функций необходимы фонды денежных средств. Очевидно также, что источником этих финансовых ресурсов могут быть только средства, которые правительство собирает со своих подданных в виде физических и юридических лиц.
Эти обязательные сборы, осуществляемые государством на основе государственного законодательства и есть налоги. Именно таким образом, налоги выражают обязанность всех юридических и физических лиц, получающих доходы, участвовать в формировании государственных финансовых ресурсов. Поэтому налоги выступают важнейшим звеном финансовой политики государства в современных условиях.
Среди экономических рычагов, при помощи которых государство воздействует на рыночную экономику, важное место отводится налогам. В условиях рыночной экономики любое государство широко использует налоговую политику в качестве определенного регулятора воздействия на негативные явления рынка. Налоги, как и вся налоговая система, являются мощным инструментом управления экономикой в условиях рынка.
Применение налогов является одним из экономических методов управления и обеспечения взаимосвязи общегосударственных интересов с коммерческими интересами предпринимателей, предприятий независимо от ведомственной подчиненности, форм собственности и организационно правовой формы предприятия.
С помощью налогов определяются взаимоотношения предпринимателей, предприятий всех форм собственности с государственными и местными бюджетами, с банками, а также с вышестоящими организациями. При помощи налогов регулируется внешнеэкономическая деятельность, включая привлечение иностранных инвестиций, формируется хозрасчетный доход и прибыль предприятия. От того, насколько правильно построена система налогообложения, зависит эффективное функционирование всего народного хозяйства.
В условиях перехода от административно-директивных методов управления к экономическим резко возрастают роль и значение налогов как регулятора рыночной экономики, поощрения и развития приоритетных отраслей народного хозяйства, через налоги государство может проводить энергичную политику в развитии наукоемких производств и ликвидации убыточных предприятий.
Система налогообложения должна выполнять многообразные функции и, в частности, стимулировать экономическую деятельность, с одной стороны, и обеспечивать необходимый объем средств для покрытия общегосударственных нужд, с другой стороны.
В странах с рыночной экономикой основным источником доходов государства являются налоги. Так, в Японии доля налогов с физических и юридических лиц составляет примерно 80–85% всех доходов государственного бюджета. Кроме того, государственный бюджет пополняется за счет увеличения государственного долга, продажи концессий, гербовых сборов и прочих доходов. Однако налоги безусловно являются важнейшей образующей государственного бюджета.
Предметом дипломной работы является совокупность теоретических и практических понятий экономико-правового регулирования налогообложения в зарубежных странах.
Объектом дипломной работы являются налоговые системы зарубежных стран.
Целью дипломной работы является рассмотрение экономико-правового регулирования налогообложения в зарубежных странах.
Задачами дипломной работы является:
- рассмотрение нормативно-правового регулирования налогообложения в зарубежных странах;
- изучение организационной структуры управления налоговыми органами в зарубежных странах;
- изучение особенностей налоговых систем унитарных государств;
- анализ структуры доходов бюджетов федеративных государств;
- изучение современных тенденций и перспектив развития налоговых систем зарубежных стран.
Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы. |
|
Дипломная. Характеристика естественнонаучного компонента в подготовке ребенка к школе 2011 61%
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность дипломной работы. Подготовка ребенка к школе - это не простой процесс. От него зависит как воспримет новоиспеченный школьник новое место, как он будет учиться, как вольется в новый коллектив, в ообщем вся его дальнейшая школьная жизнь. Поэтому перед всеми родителями рано или поздно встаёт вопрос - как подготовить ребёнка к школе? И сколько внимания уделить психологической подготовке?
Многие мамы и папы считают, что детский сад - замечательный способ подготовки малыша. Ведь там он привыкает к коллективу и самостоятельности, к дисциплине, становится любознательным, внимательным, усидчивым, трудолюбивым. В детском саду малыши учатся считать и читать, пользоваться канцелярскими принадлежностями (ручками, карандашами, ножницами). Однако, не всегда всё проходит гладко - встречаются случаи эпидемий в садах, что не может не расстраивать, а также многое зависит от воспитателей. К сожалению, есть возможность получить в воспитатели не профессионалов - людей, которые работают в саду, пока их собственный ребёнок собирается в школу, либо пенсионеров, что тоже не совсем благоприятно влияет на воспитание - дети в таком случае просто проводят время в ожидании дня, когда смогут получить новый статус - школьника. Именно поэтому родители обязательно должны быть в курсе как проходит дошкольная подготовка ребенка к школе, чем занимаются их дети, даже если отдают их в детский сад лишь по причине нехватки времени на воспитание.
А.А. Люблинская отмечала, что опыт поколений, каждый ребенок приобретает и как свой собственный, индивидуальный опыт.
Эта взаимосвязь процессов усвоения готового социального опыта и приобретение индивидуального связывает разные поколения людей единым процессом культурно-исторического развития общества.
До поступления в школу ребенок проходит три периода, и в каждом из них он по-разному живет и развивается различно. Каждый из этих периодов характеризуется своими особенностями и своими достижениями.
Существенные изменения совершаются в психике ребенка между тремя и семью годами. Он усваивает такой способ познания, как наблюдение, и узнает многое в жизни окружающей природы. Освоение движений и овладение речевым общением создают богатейшие возможности для приобретения ребенком собственного опыта. оды и жизни людей. Чем более последовательно руководит педагог этим процессом непосредственного познания ребенка мира, тем более обширными, осмысленными и глубокими будут знания, приобретаемые детьми. Конечно, ребенок не фотопластинка, и не все видимое и слышимое одинаково быстро, с одинаковой полнотой и точностью запечатлевается в его сознании. Его наблюдение избирательно и определяется уже наметившимися у него интересами, желаниями, чувствами. А более всего ребенку интересны люди и их взрослая жизнь. Многое для него непонятно, удивительно, порой вызывает радостное или тревожное ожидание, возбуждает любопытство, а затем и познавательную потребность узнать неизвестное - Любознательность. Это отношение к миру, основой которого является ориентировочно-исследовательский рефлекс "Что такое?", становится благодаря систематическому и целенаправленному руководству взрослых воспитанием ребенка могучей побудительной силой ко всей его дальнейшей разнообразной познавательной деятельности.
Знакомясь с жизнью окружающих его людей, с их действиями, трудом, взаимоотношениями, рассуждениями, переживаниями, ребенок не занимает позиции пассивного и безразличного наблюдателя. Он активно познает интересующий его, такой удивительный и привлекательный мир взрослых. Ребенок познает этот мир, действуя, - через игру. Он играет, и в этой своеобразной деятельности воссоздает своими действиями, речью, переживаниями мир и жизнь окружающих его людей. Ребенок становится доктором - живет, работает, говорит, как доктор, выслушивает больного, ставит ему градусник, кладет компресс и искренне волнуется за здоровье своего пациента. Девочка баюкает, кормит, одевает и наказывает свою дочку - куклу или другого ребенка, играющего эту роль, при этом она подражает в своей игре действиям, переживаниям и словам своей матери. Ребенок ведет автобус в качестве шофера, продает продукты в магазине, укрощает и дрессирует диких зверей, летит в космос. Чем старше становится ребенок, тем полнее и точнее он наблюдает окружающую а его жизнь взрослых людей; чем больше овладевает он умением играть в коллективе, дружно и разнообразно, тем богаче, содержательнее и разнообразнее становятся его игры, тем больше развивающий результат достигается в формировании подрастающего человека
Творческие игры занимают известное место в жизни детей не только дошкольного, но и младшего школьного возраста. Но их роль в развитии ребенка постепенно снижается, уступая место учению, работе с книгой и т. д.
Исследования многих педагогов и психологов - А.П. Усова Р. И. Эль-конина, Ф. И. Фрадкиной и др. - убедительно показали, что в хорошо организованной воспитателями игре дети многое узнают, приобретают осмысленные знания и, упражняясь, овладевают полезными навыками. Поэтому в игровой деятельности, несомненно, совершается развитие личности ребенка, его представлений и понятий, привычек и навыков. Сейчас имеется много методических пособий, указывающих воспитателю рациональные пути руководства игрой детей в разных возрастных группах.
Актуальность проблемы касающееся развития естественно-научного компонента при подготовке ребенка к школе объясняется тем, что в начальной школе достаточно часто наблюдается прямая связь неуспешности учебной деятельности и плохой развитостью такой важностью таких интегрированных психических функции личности, как внимание, мышление воля.
Актуальность поднятой проблемы объясняется также и тем, что занятия, содержащие в себе направленность на развитие базовых психических функций детей, приобретают высокую значимость в учебном процессе начальной школы. Это связано с психофизиологическими особенностями младших школьников, одной из основных такой особенностью является сензитивность. Способность активно усваивать наиболее интенсивно протекает именно на момент обучения в начальной школе и по существу связано с завершением физиологических созреваний основных мозговых структур. Таким образом, именно на этом этапе возможно наиболее эффективное воздействие на интеллектуальную и личностную сферы ребенка, способное, в частности, компенсировать в известной степени задержки психического развития, имеющие неорганическую природу (вызванные зачастую недостаточным вниманием к воспитанию и развитию детей со стороны родителей).
П. Я. Гальперин, С. Л. Кабыльницкая выявили конкретные психологические условия развития внимания у детей младшего школьного возраста. Некоторые исследователи разработали систему формирования внимания с помощью организации математической деятельности детей младшего школьного возраста. Анализ психологических исследований и практики функционирования психологических структур позволили выявить сущность психологических подходов, побуждающих активнее внедрять специфические развивающие упражнения в учебный процесс начальных классов, - возможность проведения эффективной диагностики интеллектуального и личностного развития детей, являющейся основой для целенаправленного планирования индивидуальной работы с ними. Возможность такой непрерывной диагностики обусловлена тем, что игры и упражнения, развивающие внимание, базируются в большинстве своем на различных психодиагностических методиках, и, таким образом, показатели выполнения учащимися тех или иных заданий предоставляют учителю и психологу непосредственную информацию о текущем уровне развития внимания детей.
Целью данной дипломной работы является определение важнейших выработка важных личностных особенностей у детей появляющихся при смене ведущей игрой к новой трудовой ученический.
Объектом исследования является процесс формирования естественнонаучного компонента у старших дошкольников, при подготовке их к учеб.
Предметом исследования является развитие естественнонаучного компонента в процессе педагогической деятельности.
Это и позволило сформулировать следующую рабочую гипотезу исследования: при эффективном использовании театрализованных малых художественных форм при постижении естественнонаучного компонента в работе воспитателей со старшими дошкольниками, можно решить многие задачи стоящие перед детским общеобразовательным учреждении в этом плане.
Задачи исследования:
- рассмотрение теоретический основ проблемы естественно-научной готовности ребенка к школе;
- изучение особенностей естественнонаучного (традиционного) компонента в подготовке детей к школе;
- анализ формирования естественно-научной готовности к обучению в школе у детей;
Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. |
|
Дипломная. Формы и методы государственного регулирования экономики 2011 77%
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность дипломной работы. Рынок представляет собой хорошо отлаженный, несмотря на свой спонтанный характер, механизм, способный решать экономические задачи, стоящие перед обществом. Это, однако, не отрицает той роли, которую призвано играть государство. Идеальная модель экономического устройства общества предполагает использование механизма государственного регулирования для решения различных проблем.
В современных условиях необходимо по-новому осмыслить роль государства в экономике. Здесь очевидно лишь то, что прямое вмешательство государства и экономическую сферу должно постепенно дополняться и заменяться косвенным регулированием.
Государство в условиях рыночной экономики призвано играть иную роль, нежели в условиях командно-административной системы. Не меньшую, а именно иную, может быть, даже большую. Усиление роли государства видится в том, что оно, разрабатывая новые законы, должно поставить всех граждан в равное перед ними положение. Именно в этом залог процветания и могущества демократического государства.
На этой основе государство может осуществлять самую разнообразную, полезную для общества деятельность, используя для этого различные свои функции, среди которых можно выделить законотворческую, предпринимательскую и международную.
Поэтому очень важно и актуально, изучив отечественный и зарубежный опыт, создать такой механизм государственного влияния на экономику, который обеспечил бы первостепенное развитие частного сектора экономики, превратив его в основу процветания нации и обеспечения экономического роста в стране. Кроме того, умелое государственное регулирование позволяет ликвидировать проблемы функционирования рыночной экономики, которые невозможно восполнить, используя исключительно рыночный механизм. И вслед за Авраамом Линкольном можно сказать: «Разумная цель государства состоит в том, чтобы делать для людей то, что им требуется, но они сами своими силами не могут делать вообще или не могут делать должным образом». [11. С.16]
Ученые – экономисты, как зарубежные, так и отечественные, давно занимаются проблемами взаимоотношений государственного и частного сектора, вопросами о роли государства и степени его влияния на частный сектор экономики, среди них: Кейнс Дж. М., Гэлбрейта С., А. Маршалл, Л Абалкин, Гэлбрейт, А. Олейник, Борисов Е., Хаустов Ю., Бузгалин Л., Колганов А., Хансен Э., Хаберлер Г., Самуэльсон П., Гальперин В., Гребенников П., Леусский А., Гараивич Л., Джеффри С., Якобсон Л. Но, единой точки зрения, общей теории по этим вопросам выработано так и не было. В современных условиях происходит формирование и совершенствование теоретических и практических подходов к роли и функциям государства в экономике России. Именно этим аспектам и посвящена данная бакалаврская работа.
Предметом исследования работы является содержание и инструментарий государственного регулирования экономики.
Объект исследования – процесс влияния государства на деятельность других субъектов хозяйственной деятельности при осуществлении государственного регулирования экономики
Цель работы – формулирование основных направлений совершенствования государственного регулирования экономической деятельности в России на современном этапе.
Цель исследования и определила задачи:
- рассмотрение содержания и особенностей государственного регулирования экономики в современных экономических системах;
- анализ особенностей государственного регулирования экономики в Российской Федерации;
- исследование проблем и путей совершенствования государственного регулирования экономики в России.
Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы. |
|
Дипломная. Формирование налоговой базы по налогу на прибыль организаций. Действующий механизм и проблемы совершенствования 2012 63%
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность дипломной работы. Налоги – важнейший элемент экономических и финансовых отношений, составляющим значительную часть аккумулируемых государством налоговых доходов. Эффективная мобилизация финансовых ресурсов в бюджетную систему посредством налогообложения одновременно при оптимальном распределение бремени налогов между экономическими субъектами являются серьезными проблемами бюджетно-налоговой политики государства.
Одна из основных задач государственной налоговой политики на современном этапе - создание благоприятных условий для активной финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов и стимулирование экономического роста посредством _ достижения оптимального сочетания личных и общественных интересов, т.е. оптимального соотношения между средствами, остающимися в распоряжении налогоплательщика, и средствами, которые перераспределяются через налоговый и бюджетный механизмы.
Налог на прибыль занимает особое место в национальной бюджетно-налоговой системе, поэтому от эффективности механизма его взимания зависит результативность мер фискального воздействия государства на экономическую активность в стране.
С одной стороны, налог на прибыль – один из самых значительных элементов в общей структуре расходов организации, поэтому любое изменение налогового законодательства в части налогообложения прибыли оказывает серьезное влияние на деятельность хозяйствующего субъекта. В связи с этим стимулирующий потенциал налога на прибыль огромен и многие экономисты убеждены, что активизация его регулирующей функции должна быть одной из приоритетных задач экономической политики в ближайшие годы.
Степень разработанности проблемы. Исследованием вопросов теории и практики налогообложения прибыли хозяйствующих субъектов занимается ряд ученых экономистов, в том числе Барулин С.В., Брызгалин А.В., Горский И.В., Кашин В.А., Родионова В.М., Черник Д.Г., Шаталов С.Д. и другие.
Значительное число работ специалистов направлено на изучение и анализ отдельных норм законодательства по налогообложению прибыли. Вместе с тем меняющиеся условия налогообложения прибыли требуют новых исследований, рассматривающих возможности использования регулирующего механизма налога на прибыль на современном этапе развития экономики Российской Федерации, обеспечивающего постоянство налоговых поступлений в бюджеты всех уровней.
Цели и задачи исследования. Целью дипломной работы является исследование механизма формирования налоговой базы по налогу на прибыль и разработка предложений по его совершенствованию.
Исходя из поставленной цели, были определены и решены следующие задачи:
• рассмотреть прибыль как экономическую категорию и как объект налогообложения;
• рассмотреть эволюцию налога на прибыль и практику его применения за рубежом;
• провести анализ экономических показателей и структуры налоговых платежей на примере ОАО РАПП «Кавказ-Мясо»;
• рассмотреть механизм формирования налоговой базы по налогу на прибыль организаций на примере ОАО РАПП «Кавказ-Мясо»;
• предложить основные направления совершенствования механизма формирования налоговой базы по налогу на прибыль;
• разработать рекомендации по оптимизации налога на прибыль организаций.
Предметом исследования является прибыль, получаемая предприятием в результате хозяйственной деятельности и налог на прибыль, формируемый на предприятии.
Объектом исследования является Открытое акционерное общество республиканское агропромышленное предприятие «Кавказ-Мясо» (ОАО РАПП «Кавказ-Мясо»).
Теоретическая и методологическая основа исследования. Теоретической основой проведенного исследования послужили научные труды отечественных ученых, содержащих фундаментальные положения по проблеме налога на прибыль и его совершенствованию.
Методологической основой дипломной работы явились принципы диалектической логики, ретроспективный анализ, метод сравнения и аналогий, статистические методы.
Информационную базу исследования составили законодательные и нормативно-правовые акты Российской Федерации, статистические материалы Федеральной службы государственной статистики (Росстата), Федеральной налоговой службы, бухгалтерская отчетность и налоговые декларации.
Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка литературы. |
|
|
